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教育的起源学说
1.神话起源说
神话起源说是人类关于教育起源的古老的观点，所有的宗教都持这种观点。
2.生物起源论
教育的生物起源说是教育个正式提出的有关教育起源的学说。
教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。
3.心理起源论
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，都是不正确的。
4.劳动起源说
劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫。
知识速记
【记忆口诀】
本能生利息，心理仿梦露，米凯爱劳动
【口诀解读】
本能生(生物)利(利托尔诺)息(沛西·能)
心理(心理起源说)仿(模仿)梦露(孟禄)
米(米丁斯基)凯(凯洛夫)爱劳动(劳动起源说)
【知识点】教育起源学说
①生物起源说:教育起源于动物本能，代表人物利托尔诺、沛西·能
②心理起源说:强调儿童对成人无意识的模仿，代表人物孟禄
③劳动起源说:米丁斯基、凯洛夫
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