秦皇岛少儿英语大家都去哪一家？

　　每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的手段。据科学统计，2岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习(如考研、出国)中起着举足轻重的作用。

　　我不知道的少儿英语!

　　土豆(potato) 　　英语中通常用A hot potato来指棘手而麻烦的事情，因为英国人和美国人通常都喜欢将整个土豆烤着吃。刚刚烤出的热气腾腾的土豆，拿起来很烫手，这使人很想立即将其扔掉，于是hot potato这一习语便被引喻为“棘手的问题;难以处理的局面”。　　生活中我们经常说couch potato，此习语专指那些终日懒散在家、整日沉溺于电视的人。他们整天坐在沙发上，吃着薯条，眼睛一眨不眨地盯着电视屏幕，于是couch potato成了“电视迷”的代名词。　　He is a real couch potato and just sits around watching TV all day.(他可真是个懒人，整天坐在家里看电视。)

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　　我学少儿英语，这些有用!

　　越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学，正式的学习，不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

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