泉州多特儿童专注力

儿童全脑潜能开发培训，能够解决孩子的什么问题？

　　为什么我的孩子不能像其他人一样学习? 为什么我的孩子不能集中精神? 为什么我的孩子很难理解事情? 为什么我的孩子不像其他孩子那样灵活? 为什么我的孩子不能以多种方式以多种方式思考? 为什么我的孩子记忆力慢? 为什么...... 　　那么，今天小编就给各位家长来介绍一下儿童全脑潜能开发培训，能够解决孩子的什么问题? 　　孩子不管是学东西慢，不能集中注意力，还是理解东西费劲、不灵活，其实都是可以通

2022-08-01

儿童全脑潜能开发培训教育，到底能给孩子带来什么？

　　儿童全脑潜能开发培训教育，到底能给孩子带来什么? 　　人们经常会问“潜在的发展”是做什么的? 　　潜力是一个人尚未显示的潜在能力，但尚未。 　　潜在的发展意味着以有效的方式发展和开拓内在的潜力。 如危机时刻：在紧急的智慧中，智慧会突然爆发出一千次; 突然之间，力量将突然流动一千次。 　　潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识，也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为

2022-06-13

注意力是什么?到底该怎么提高孩子的专注力呢?

　　孩子注意力不集中的训练，孩子注意力不集中，容易分心，是很多孩子具有的特点，年龄越小，控制注意力时间越短，注意力是什么?到底该怎么提高孩子的专注力呢? 　　先我们了解注意力的三种类型：体觉、视觉、听觉。 　　体觉注意力就是用身体的某些部位做事情时能保持专注，主要指动手时。 　　视觉注意力就是用眼睛看的时候很专注。这方面有缺陷的表现是，看文字容易漏字、跳字、错字、跳行、不爱阅读等。 　　听觉注意力

2022-05-11

注意力不集中是什么原因，有效提高记忆力两个途径

　　注意力不集中的孩子大多容易发呆走神、小动作多、坐不住、作业拖拉、粗心马虎，他们安静下来不超过三分钟，喜欢不停的奔跑也是老师头疼的孩子。对于这些类型的孩子，我们需要锻炼和培养他们的注意力。 　　注意力不集中是什么原因 　　可能是缺微量元素，缺锌了。其次可以尝试健脑食品，如蛋黄、大豆、瘦肉、牛奶、鱼、动物内脏(心、脑、肝、肾)及胡萝卜、谷类等。这些食物不仅含有丰富的卵磷脂，且容易消化，对人脑髓的发

2022-04-06

如何在家训练孩子专注力？

开学有一段时间了，一部分家长欢呼“神兽归笼”,另一部分家长则又陷入“开学焦虑”之中。 那天在接孩子的时候，看见邻居被孩子的老师留下来，谈论关于孩子上课注意力不集中的问题。 邻居后来跟我说，老师跟她投诉：别的小朋友上课走神吧，总能看得到头，知道他什么时候结束。 我家的孩子吧，老师说他可以从一开始上课走神到下课，完全不知道他啥时候能够停止走神。真是让人发愁。 放学回来后，邻居跟他家孩子认真地聊了聊，第

2022-03-08

如何可以提高注意力?

一个人在自己的领域里之所以不成功，就是因为没有专注力，所谓的有耳不能听，有眼不能看。 为什么会这样？因为魂魄不健全，六根产生不了作用。真正支配六根的是我们内在的主人。为什么我们要学习静坐？就是要训练身心合� ，人在哪里，心在哪里。无论你通过哪种途径，只要达到身心合一，做任何事没有不成功的。 主动占领头脑 我们的头脑从我们懂事记事起，就开始胡思乱想，一直想到现在，已经成片成势，形成了强大的惯性，你不让

2022-02-22

培养孩子专注力的十个方法

方法一：平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。 当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。 要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。 方法二：让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。 如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学

2022-01-04

孩子注意力好的表现有哪些

注意力好的孩子可以坚持成功做成一件事，在学习，工作才能够取得成功，所以父母都希望孩子在学习上要有较高的注意力，这样在学习上才能取得好成绩。那么孩子注意力好的表现有哪些呢？ 1. 孩子注意力好的表现有，不像有些人眼皮底下的东西找不着，不会丢三落四。作业仔细认真，不会经常漏题，丢词少句，漏看小数点等马虎问题。 2. 阅读文章速度快，细节辨认能力好、理解能力较强，而且读书时对书本中的内容都能准确记住，能

2021-12-06

泉州多特带你了解儿童专注力

很多人会把专注力理解为是人的一种态度，也有人把它理解为单独的一项能力。这些种种的理解其实都是片面的。 专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。 注意力也是人进行活动的心理状态，是先天就有的。专注力不是天生的，需要后天的培养，是一个持续且坚持的状态。 注意力是大范围的形态，并没有很明确的指向性和社会功能；专注

2021-11-03

“全民健脑老少皆宜”公益行动暖心开启

传承重阳文化，弘扬尊老敬老美德，10月7日上午，中国科学院心理研究所成果转化基地——多特儿童专注力机构十多名小学员，走进福建省老干部活动中心，开展“全民健脑老少皆宜”主题公益活动。通过辅导老人开展手指操运动，为老人送去节日的温暖和关爱。 虽然还是国庆假期，中科多特的老师们依然一丝不苟的为老人进行手指操动作展示并详细介绍手指操对于老年人的诸多益处。听完介绍的老人们兴趣盎然，小学员们与老人随即进行了一

2021-10-14