与汉语热形成鲜明反差的是,汉语教师缺乏严重。2005年副部长章新胜在答记者问时指出:目前全球汉语教师的缺口已达500万人。其中马来西亚汉语教师缺口9万人,印度尼西亚缺口10万人。同时,日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、中亚五国、印度、巴基斯坦等周边对汉语教师的需求都非常迫切;非洲、阿拉伯地区、南美也有要求;而欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等发达,也都急需从中国引入大量的合格的汉语教师。
未来几年内汉语教师缺口会进一步加大,国际汉语教师正成为一个时尚的职业。
与汉语热形成鲜明反差的是,汉语教师缺乏严重。2005年副部长章新胜在答记者问时指出:目前全球汉语教师的缺口已达500万人。其中马来西亚汉语教师缺口9万人,印度尼西亚缺口10万人。同时,日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、中亚五国、印度、巴基斯坦等周边对汉语教师的需求都非常迫切;非洲、阿拉伯地区、南美也有要求;而欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等发达,也都急需从中国引入大量的合格的汉语教师。
未来几年内汉语教师缺口会进一步加大,国际汉语教师正成为一个时尚的职业。
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