对于中国考生而言，GMAT考试的数学部分并非难的部分，很多学生经过一定时间的准备，都能获得不错的分数。但仍有很多考生出现失利的情况或者考出的分数和自己预计的情况相去甚远，那么，是什么因素造成了这些情况？
因素一：词汇
虽然GMAT考试的很多题目相当于中国学生初、高中的水平，但当题目用英文来叙述的时候，很多考生就被英文的词汇为难住了。英文词汇不够、数学词汇看不懂、数量关系不确定……各种各样问题都随之而来，变成影响考生获得或者的严重障碍。
造成这些问题的根本原因还在于英语基础。要解决这类问题，学生需要更大量的单词积累，尤其在数学词汇方面，考生在平时积累的过程中，应该有意识地去学习。
因素二：逻辑
GMAT考试考验的就是考生的逻辑思维，对逻辑的考验是贯穿正常考试的，数学部分当然也是不能避免的。
对于这类题目，学生首先需要时刻清醒认识的是，题目到底问什么？因为你需要判断条件是否能充分回答问题。因此，如果问题问的是what，那么必须有且仅有一个值，才算条件充分。如果问题是一般疑问句，条件既能回答yes又能回答no，那算是不充分。但如果只能回答其中之一，无论yes或者no，都算条件成立。
因素三：知识点
一般而言，GMAT考试所考查的知识范围，对中国学生来说都不算难。统计、概率等知识点都是初中和高中时期信手拈来的题目，也正是因为如此，大学生甚至许多工作多年的考生对这些题目已经变得陌生，在初期复习的时候，无法掌握好解题思路和解题方法。
针对这种情况，考前的系统复习是很有必要的。先要掌握这些题目的解题方法，然后再以GMAT考试的思路进行转换，那么GAMT数学获得也能变得轻而易举。