1、词汇题不但和我们的培训材料出法很像,也和旧SAT的词汇题很接近,考了一个旧SAT考过的common=shared让我很兴奋。另外注意,ETS这次把词汇题和和词汇有关的修辞性题目(修辞内容和修辞目的)都算作WordsinContext题目。
2、主旨题和主旨目的的选项分析仍然很重要,尤其是那些概括性词汇的具体意思,这和旧SAT很接近。
3、修辞题的干扰项,尤其是字面意思选项依旧是主流。
4、和旧SAT相比,小说不再以对话为主。这对读经典小说较少的学生会比较头疼。如果学生时间充分且渴望提高,可以适当辅以ACT小说作为泛读。同时,警惕过于随意的阅读建议。离考试时间不多(比如不足1年且校内课业较多)的学生尽量不要建议读整本小说,对于以做题为目的的阅读训练来讲,布置不带题目的长篇阅读就是耍流氓(同样思维适用于评判短期托福训练中要求学生听VOA)。在补充阅读层面,我们正在编辑新SAT补充阅读,次之的是ACT阅读,再次之才是旧SAT阅读(是的,很遗憾,旧SAT阅读和新SAT阅读,在我看来近乎是断代。)
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