上海数控培训业在90年代初出现，经过市场经济的洗礼。在中国加入世贸组织（WTO）和民营经济转型后，日益激烈的市场竞争中蓬勃发展的国内企业，开始意识到高素质人才是企业发展的核心竞争力，企业对培训需求随之出现，培训市场萌芽初现，专业培训机构发展壮大，数控培训蒸蒸日上。上海是中国数控培训行业集中的地方。
数控培训业是在市场经济开始之后产生的，由于外资在国内大规模投资建厂，对员工职业技能素质要求越来越高，培训日益受到广泛关注。企业的竞争由市场竞争开始转向人才竞争过渡，使得培训市场需求年增长率达到十倍以上。
目前，上海数控培训行业初具规模，但整个行业还有诸多不足。目前的情况主要涉及五个方面:
1、没有发展理念，没有规划，热衷于挣快钱。
2、专业知识陈旧落后，不能满足用人单位需求。
3、缺乏专业教师，者屈指可数。
4、缺乏有效的知识产权保护。
5、就业率低。
造成上海数控培训业现状的原因:基础理论不够强，原创性课程很少，因为缺少知识产权保护。其次，不符合市场需求，学员满意度、口碑差，没有发展后劲。数控培训行业的早期阶段使社会资本没有大规模进入，数控培训机构主要还是独立运作，依靠口碑积累自行发展。
数控培训业增长与中国经济的发展和中国企业的成长密切相关。随着经济发展和竞争演变，企业的理念经历了三个阶段。第一阶段:企业认为培训是奖励员工的一种方式。第二阶段:企业认为培训是一种福利，是一种留住员工的手段。第三阶段:企业认为培训是一种投资，是提高企业竞争力的一种方式。企业理念的变化改变了数控培训机构的生存环境。
上海数控培训机构的发展正呈现出越来越明显的产业特征：一是专业化趋势。有许多专业培训机构，专业教师人数不断增加，培训机构更加专注于某一个领域。第二是标准化趋势。专业化趋势为标准化指明了方向，采用了诸如入职标准，考核标准和认证标准等各种行业标准，使机构变的更加规范。第三是规模趋势。标准化趋势促进大型机构的形成。标准化是可以大量复制的，一个成功的培训机构将从一个城市复制扩展到全国。
数控培训业是国内教育事业的重要组成部分，肩负就业及再就业的社会责任。为此，我们认为:首先对上海数控培行业作出界定,划定范围,规范管理。其次要建立行业规范、行业协会，实施产业结构调整。另外，完善教师资格认证，庸医。培训是对学校教育的补充，在知识经济时代，没有培训，知识不更新，从业人员就难以保证持续竞争力。
