HIR Academic Writing Competition
HIR Academic Writing Competition，即哈佛国际评论学术写作竞 赛，是由《哈佛国际评论》（Harvard International Review，简称HIR）主办的一项面向全球9-12年级中学生的学术写作活动。以下是对该竞 赛的详细介绍：
一、竞 赛基本信息
- 名称：哈佛国际评论学术写作竞 赛（Harvard International Review Academic Writing Competition，简称HAWC）
- 主办方：《哈佛国际评论》
- 目标群体：全球9-12年级中学生
- 竞 赛目的：鼓励青少年关注、研究相对缺少关注的国际问题，提升 学术写作能力和思辨能力
二、竞 赛内容与要求
- 参赛内容：参赛学生需提交一篇800-1200字（不包括图表、数据表或作者声明）的学术文章，文章应围绕国际事务主题展开，每年竞 赛的主题都会有所不同。
- 文章要求：文章应针对一个关乎人类未来共同命运的本土或国际问题进行分析和论述，提出作者独特的观点，并进行深入研究和论证。文章需经过充分调研，文风正式，并标注对书籍和文献的引用。
- 潜在类别：农业、商业、网络安全、国防、教育、就业、移民、能源、环境、经济、公共卫生、科技、贸易等（不限于这些领域）。
三、竞 赛流程
- 注册与付费：参赛者需先注册并支付参赛费用（通常为1480元/队，可单人或组队参加，每队不超过两人），费用包括赛事注册费、评审费、配套课程、线上答辩、HIR期刊订阅、证书制作、提名认证服务等。
- 提交作品：在规定时间内提交文章，经过初步筛选后，部分优 秀作品将进入决赛。
- 线上答辩：晋级决赛的参赛者将受邀参加线上学术答辩会（Virtual HIR Defense Day），进行15分钟的演讲和口头答辩。
- 评审与奖励：由《哈佛国际评论》期刊编辑和哈佛学者组成的评委会将根据内容与选题、风格与规范两大项对参赛作品进行评审，并评选出金奖、银奖、铜奖和纪念奖。部分优 秀作品将获得《哈佛国际评论》的表彰提名及发表机会。
四、竞 赛价值
- 学术提升：通过参与竞 赛，学生可以锻炼自己的学术写作能力和思辨能力，加深对国际事务的理解和认识。
- 背景提升：对于未来申请美本或国际知名高校的学生来说，参加HIR竞 赛并获得优异成绩是一个很好的背景提升项目。
- 国际交流：参赛者有机会与来自世界各地的其他高中生互动，分享观点、交流想法，并从其他人的作品中学习。
班课介绍 | |
班课形式 | 双师制课程 |
目标 | 1） 培养写作兴趣，开发思维逻辑能力 2） 冲刺全国前5%/1%，并在其他写作竞 赛中拿到好成绩 |
时间 | 假期每周三小时课程，开学后每周至少一次课程 |
总时长 | 30-50小时正课课时 |
课程名称 | 内容 | 时长 | 适合阶段 |
写作基础营 | 阅读优 秀的文章和作品是提升写作能力的关键，通过阅读不同类型和风格的文章，学习各种写作技巧和表达方式，为自己的创作积累丰富的素材。另外，写作练习也是必不可少的，只有通过不断地下笔练习，才能将阅读输入成功变成写作输出 | 40H | 高中初级，适合刚开始接触写作的学生
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写作提高营 | 完成一篇文章后，可以反复进行修改，检查语言表达是否清晰、逻辑是否严谨等。同时，也要反思自己的写作过程，思考自己的不足之处和可以改进的地方，以便在下次写作时做出改进 | 30H | 高中中级，需要提升写作技巧和逻辑表达能力的学生 |
写作冲刺营 | 参加写作课程或工作坊可以帮助学生系统地学习写作技巧和方法。这些课程通常会涵盖写作的基本知识、写作格式、论证方法等方面的内容，经验丰富的导师往往擅长启发学生的思维，帮助学生快 速建立起良好的写作基础 | 20H | 准备参加写作比赛的学生
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写作全程营 | 综合课程，从基础到高 级，全 面系统地准备学生参加写作比赛。课程内容丰富，包括理论与实践 | 80H | 想全 面提升写作能力的学生 |
服务内容介绍 | |
导师及班主任 | （1）双师制度教学，多角度激发兴趣和引导 |
增值服务 | 不定期行业专题讲座 |
每周可以一次班主任督导共同自习课 | |
奖学金制度 | |
私人订制学习计划 | |
主题 | 课程时长
| 内容
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Reading and Writing Complement Each Other 阅读与写作相辅相成 | 6H | 阅读优 秀的文章和作品是提升写作能力的关键，通过阅读不同类型和风格的文章，学习各种写作技巧和表达方式，为自己的创作积累丰富的素材。另外，写作练习也是必不可少的，只有通过不断地下笔练习，才能将阅读输入成功变成写作输出。 学生将学习到不同的写作技巧和表达方式
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Revision, Reflection, and Refinement 反复修改、反思、打磨 | 2H | 完成一篇文章后，可以反复进行修改，检查语言表达是否清晰、逻辑是否严谨等。同时，也要反思自己的写作过程，思考自己的不足之处和可以改进的地方，以便在下次写作时做出改进。 强调反思和改进写作过程
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Systematic Learning of Writing Skills 系统学习写作技巧 | 4H | 参加写作课程或工作坊可以帮助学生系统地学习写作技巧和方法。这些课程通常会涵盖写作的基本知识、写作格式、论证方法等方面的内容，经验丰富的导师往往擅长启发学生的思维，帮助学生快 速建立起良好的写作基础。 适合希望系统学习写作技巧的学生
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Analytical Essay Writing 分析性论文写作 | 6H | 学生必须对一个主题进行深入分析。分析性论文对于培养学生写作技巧至关重要，因为学生需要对讨论主题有深入的了解，同时又能提出客观和全 面性的描述。在写作的时候不应该说服读者接受某种观点，而应该通过数据或证据分析来支持你的观点。 学生将学习如何客观地进行主题分析并通过证据支持观点 |
Analyze Key Points 重难点解析 | 2H | 复习前面所学的所有内容，结合习题理解重难点 |
Real Exam Simulation 真 题模考 | 2H | 使用历年的考试真 题进行模拟测试，帮助学习熟悉考试流程，题型和难度 |
