教师资格证面试结构化冲刺20题，加油！！！-十堰瑞宸教育

教师资格证面试结构化冲刺20题，加油！！！

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考试的时间越来越近了
所以打起十二分精神来突击吧加油，骚年们~

今天，十堰瑞宸教育的小编老师给大家准备了一些结构化冲刺题
大家可以参考学习一下
希望能帮助马上要考试的你

1、“一个老教师觉得坏学生就该打，你怎么看？”

【参考】

该老师的说法是错误的，处理问题的方式太多粗暴

首先，打学生违背了教育相关法律和教师职业道德，属于侵犯学生人身健康权利的事情，是体罚的表现

其次，学生正处在发展过程中，难免会犯错误，我们应该宽容去看待，帮助他们，悦纳他们帮助他们改进问题，取得进步

最后，老师应该提高素养，认可认识素质教育观的理念，正确对待学生

如果我是老师，我会宽容学生，用发展的眼光看待他们，发现他们的闪光点，促进他们的成长

2、“家长过分溺爱孩子而且不愿与老师交流”

【参考】

班主任应该与家长保持密切联系，彼此互通孩子在学校和家里的表现，协同培养孩子的品质和良好的学习习惯。

首先，理性看待家长的行为。家每个家长都宠爱自己的孩子，这无可厚非，但过分宠溺会导致学生什么都不会做依赖性太强，还会影响他的性格养成，我们必须正视

其次，要及时进行家访，与家长坦诚交流，告诉家长宠爱孩子如果变成溺爱会导致的后果，让家长知道事情的严重性，并告诉家长老师和家长必须协作，才能解决好孩子的教育问题，如果家长不配合，只有老师孤立无援，无法更好帮助孩子，希望家长明白这个道理

最后，教给家长正确对待孩子的方式，加强与家长的联系，达到家校共育的局面

3、如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办，

【参考】

楼梯太乱导致学生受伤，作为老师时间，赶赴现场，解决问题。

首先，疏散围观同学，确定学生伤情，及时送到校医院。

其次，联系学生家长，让家长了解孩子情况，避免担心。

最后，制定课间操上下楼梯，相关注意事项，例如右侧行走，禁止打闹等措施。

4、假如你是李老师.你到了一个环境很差的地方.你怎么办？

【参考】

首先，作为一名老师，到了一个环境相对差地地方，我要调节好心态，不应该因为环境不好而产生抵触心理，积极适应新环境。

其次，工作上了解自己工作职责，积极接触同事，领导。多向大家请教学习，并且做好自己分内事。

最后，生活上多做沟通交流，多和同事进行聚会，促进了解，加快融入新环境。

5.小明欺负小红，小红的家长找班主任，如果还这样就要告诉校长。

【参考】

首先，老师保持冷静，理智处理问题

其次，先安慰家长的情绪，理解家长的心情，让家长不要着急，我们先弄明白事情的情况再一起处理

再次，将小红和小明叫到一起，让他们讲明白事情的原委，询问小明为什么欺负小红，如果确实是小明欺负小红，让小明向小红道歉，并保证以后不会再欺负，如果是两个人闹着玩，批评他们玩闹要有度，不应该让父母担心

最后，再次安慰家长，并希望家长及时与我沟通，我们会有任何事情都及时帮家长处理，请家长相信我们，并再次找到小红和小明，耐心教育小明，希望两个人愉快相处，互帮互助，不要争吵打架，告诉小红，有事情可以直接找老师

6.小红告诉老师上课时间骂老师你怎么办。？

参考

首先保持镇定，别发火

其次，感谢小红告诉老师这些，小明上课骂老师，可能老师确实有做的不好的地方，希望她不要因此对小明有不好的印象

再次，单独找到小明，询问他近的学习生活情况，并希望他向老师提意见，老师想要成为更好的老师，引导他表达心扉，并告诉他老师希望他以后好好上课，并监督好老师，有问题及时向老师反馈

最后，召开不记名表达对老师的意见的主题班会，老师要做好反思，积极改进

7.小雅上课不积极回答问题怎么办？

参考

首先，课下与小雅沟通，询问他不爱回答问题的原因，如果是不会，可以帮助他补课，如果是没有积极性，可以鼓励他，多回答问题有助于知识的巩固和能力的提升，

其次，并与他约定，上课他要积极举手，会的问题举左手不会的问题举右手，老师会根据他的情况提问她

再次，小雅上课回答问题时及时表扬他，增强他的自信心，强化他举手的行为

最后，老师要照顾到班里其他同样的学生

8、一个是一个学生回家迟了家长找到老师怎么办

【参考】

学生放学迟迟未归，家长产生焦躁心理找我的心情是可以理解的，我会在尊重的基础上，采取以下做法。

首先，我会和家长耐心沟通，询问家长孩子什么时候到家的，并告诉家长我们都是按时放学，不会出现推迟放学，下课等行为。并和家长讲明学校上学和放学时间，争取家长的理解支持与配合。

其次，和学生沟通，询问学生放学后有无按时回家，并引导学生明白放学后应该及时回家避免家人担心。

最后，召开班会，引导全班同学明白放学后应该及时回家，避免家人担心。

9、一位学生上课犯了错误你跟家长说家长不以为然你会怎么办

【参考】

班主任具有管理学生，营造班级团结、和谐等良好风气的职责。

首先，要保持心平气和，；理智解决问题

其次，坦诚沟通家长向家长讲清利害。在获得家长的理解后，我会向家长说明，孩子经犯了错误不重视对其身心健康成长非常不利，并辅以实例，以引起家长的重视。

第三，与家长商讨帮助学生的对策。我会叮嘱家长要以平等的身份与孩子深入沟通，多关心和尊重孩子。

第四，召开班会，关注学生的行为表现。关注该学生的日常表现，如其有进步，我会及时给予表扬，以强化其行为。

10、小明上课没来你是任课老师你会怎么办

【参考】

小明迟迟没有到校，这不仅关乎学生的安全问题，也会影响到教学工作。作为任课老师，我一定会确保学生安全，积极协调。

首先，联系班主任，我会告知班主任这一情况，询问该同学是否已经转学或者由于其他缘故不能到校，请班主任帮忙解决。

再次，照顾好现有学生，继续上课，保证课堂正常进行，

再次，做好回访工作。下课后，我会再次联系班主任，了解学生没有到校的原因，下次上课前与班主任沟通好班级内学生的情况

11、有些学生捣乱还不写作业你怎么办

【参考】首先，保持情绪的镇定，耐心沟通，我会叮嘱其他学生将注意力集中在写作业上，同时走到这名学生的身边，温和地询问他，是不是对布置的作业不满意或者觉得作业太难不会，然后说明自己布置作业的用意，指导他如何做作业，比如让他先挑自己会做的做，不会的可以问老师或者同学。

其次，课后了解原因。我会单独与该生沟通，询问他为什么不写作业，如果是有困难，那么我会耐心给他讲解知识点。如果是对我有不满情绪，那么我会找出不满的原因，及时解释、化解矛盾。之后，我会温和地提醒他，我尊重他，也希望他尊重我，如果有问题，可以课下单独找自己沟通，我一定会积极认真解决。

最后，反思不足。我会想一想自己布置的作业是否超过了学生的认知水平，以后我会根据学生特点分层设计作业，这样才能激发学生写作业的积极性，从而得到学生的认可和喜爱。

12、家长不满意你，告状校长，你怎么办？

【参考】

家长对我的教育方式存在不理解因而向校长高涨，面对这样的情况。我不会因为家长的不理解而生气更不会因此而埋怨家长。具体而言，我会这么做：

首先，我会找到校长了解情况，询问校长，家长为什么而不满意，是因为我的教育方式还是因为在教学中我的教学态度或教学行为导致家长的不满意，进而对此进行解释与道歉，并保证在以后的教学中一定严格要求自己。

其次，我会和家长沟通，告诉家长我的教育初衷和教育理念，希望挣得家长的理解与尊重，并针对家长对的教学工作提出宝贵建议。

最后，我会在日常加强和家长的沟通，保证家长的问题得到有效的反馈，并且定期开展班会，保证家校沟通的有效性与及时性。

13、有家长说孩子上幼儿园交了钱是来学习知识的不是来玩游戏的，对此，你怎么办？

【参考】

这种说法是不对的。幼儿由于年龄较小，获得外界客观事物的认识主要就是通过对游戏这种方式，而家长错误的认为游戏只是单纯为孩子玩乐，对于这种想法，我会及时进行沟通。具体而言：

首先，我会感谢家长将孩子送到我园，这是基于对我们的信任。

其次，我会向家长解释，孩子的身心发展特点，不能强制把知识灌输给学生这样可能会导致他们逆反心理，从而不愿意学习，反而阻碍了其成长。

再次，我会告诉家长我园的一些教学理念，例如每日一日活动的目的就是为了增加孩子生活基本的能力与知识的初步感知。

最后，我会反思自己在日常的教学中注重和家长的沟通交流，正确家长对我园工作的支持，保证日常教学工作的开展，不会因此而降低教学质量。在有必要的前提下，可以引导幼儿学习简单的拼音，为以后的学习打下基础，做到寓学习与游戏之中。

14、作为老师的你孩子摔倒了怎么办？

【参考】

首先，孩子摔倒，时间扶起，检查伤势，安慰小朋友。

其次，作为老师，要要教育孩子，平时走路注意安全，让全体孩子引以为戒

最后，我也会自我反思，平时多关注关系孩子。

15、家长给孩子报很多补习班，学生找你诉苦，你怎么办？

【参考】

现在学生课业压力大，家长生怕孩子输在起跑线上，其心情是可以理解的，但是过分的课业压力不仅不能够帮助孩子进步，反而会起到适得其反的效果。具体而言

一方面，学生年龄较小，过重的补习班会导致学生学习压力的增大，面对繁重的作业，学生很可能产生畏难情绪，影响接下来的学习。另一方面，如果课外补习班泛滥很可能导致学生课上不愿意学习，将课堂知识带到课下，利用补习班补习课堂知识，导致老师教学工作的难易开展。

如果有学生向我诉苦，我会耐心引导其明白父母的用心，并争取和父母达成有效的沟通。

，我会告诉学生父母给我们报补习班其目的是为了督促我们学习，希望我们成绩有所进步，希望孩子理解父母的良苦用心。

第二，我会和家长沟通，引导家长明白学生的苦楚，正确家长的配合减少孩子补习班的频率，并告诉家长，学校也会全心的帮助孩子学习，希望家长放心。

16、幼儿不能适应幼儿园哭闹走怎样办？

【参考】

幼儿由于刚来到一个陌生的环境，哭闹不止是难免的，作为老师，我会这么做：

首先，安抚幼儿。我会拿些小玩具吸引幼儿的注意。

其次，当幼儿心情平复后，我会告诉他这里有很多小朋友可以和他玩，希望他把这里当自己的家一样，并引导他参与到集体活动中去。

再次，我会在一日活动中，留意该生有没有尿裤子，需不需要排便等，以便该幼儿更好的适应幼儿园生活。

最后，我会在一日活动后和该生再次交流，询问他通过今天的生活感觉怎样，引导幼儿适应园中生活。

17、小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？

【参考】

首先，不赞同该老师的做法

其次，该老师的行为没有做到关爱学生和促进学生发展，没有基本的学生观，小朋友做的不好，我们才更应该耐心的安慰和帮助该小朋友，帮助他重新掌握住体育与活动的技巧，而不是反过来惩罚，当他没有掌握技巧的时候，惩罚也不会起到好的效果

最后，作为老师，我们应该成为学生的帮助者引导者，关心爱护他们，而不是只会以惩罚为手段对待学生。

18、小强不听课，被班主任赶出教室你怎么看？

【参考】

首先，对于班主任做法不认同，一个学生有受教育的权利,不能因为他的个别不良行为就剥夺他的上课接受教育的权利,更不能将他赶出教室,
其次，可以告诉他有什么想法下课谈,学生影响正常教学说明和老师之间欠缺沟通或者是对老师有个人看法,只是不知怎么表示自己的想法,通过影响正常教学表示自己的内心想法,而老师竟将他赶出教室,增加其内心的不满,而且影响学习。
最后，作为老师，我们要要加强和学生沟通，,更要用合适的方式进行教育,给孩子一个适合自己的空间，增加彼此信任。

19、上课时，你让同学们分组讨论，有别的学生在说和学习无关的东西，作为老师，你会怎么办？

参考:
首先，分组讨论的教学模式，会帮助学生相互促进，鼓励发言，有利于学习。但是个别同学说无关的东西，会大大影响讨论效果，作为老师，我会及时制止聊天的同学，提醒其回到课堂内容。
其次，课程结束，我会找到谈论无关的同学，耐心进行教育，讲解课堂秩序。让学生明白学习重要性，分组讨论并不是让大家随意聊天，而是更好学习的过程。
最后，我也会加强对学生的关心关注，多和家长沟通，面对学生上课不认真的问题，及时帮助解决。

20.家长跟家长说要换班主任、作为班主任你怎么办？

【参考】

家长可能由于对我教育方式的不满而要求更换班主任，面对家长对我性的质疑，我会这么做：
首先，询问家长对我工作哪里不满意，如果是对我的教育方式不理解，我会告诉家长我做事的初衷，并正确得到家长的谅解。
其次，和家长沟通更换班主任的坏处，例如老师和学生间缺少了解，彼此难以适应的情况，并向家长保证在以后的教学中，一定严于律己给学生做好榜样，强化自己的专业知识，保证做学生的良师益友，也希望家长配合学校老师的工作。
最后，在得到家长的谅解后，我会在以后的教学中，加强和家长的沟通，及时处理学生的问题，并且多向有教学经验的老教师请教，丰富自己的教学经验。