紧张又令人期待的教师资格证考试就要来啦！小伙伴们是不是已经胸有成竹了？别急，先跟着十堰瑞宸教育小编老师了解一下考场的注意事项、考场必用抢分绝招、答题时间的分配规则~做到心中有数，考试时才能如有神助哦！

考前重要提示

1、考前踩点

有时间的同学，今天或明天可以去踩考点，免得找考场费时间。要尽量为自己创造更多的空余时间，以备不时之需!看考场时可以提前观察厕所位置，考前要上厕所的人会很多。熟读考场规定，注意哪些工具该带，哪些不该带。可以购买好次日的早餐（面包、牛奶、矿泉水之类的），尽量避免空腹上考场！

2、考前工具准备

小编老师建议大家准备一个袋子，把考场上需要用到的文具图片和准考证、身份证装到一起，这样就不会遗忘啦！
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特别需要注意：准考证多打印几张，防疫要求物品严格按照当地要求准备。

3、考前复习

因为周六就要考试了，所以大家适当进行复习即可，不要熬夜看书，要早点休息哦~

建议大家认真看看曾经做过的笔记，系统知识，背背大题知识点~

4、考试注意事项

好提前到考场，平复一下心情~开考后，有不懂的问题，随时举手提问。填写答题卡时，姓名、准考证号及主观题部分用签字笔书写，客观题部分及选做题信息点用铅笔填涂。填写关键信息时，一定要谨慎小心，仔细观察试卷，做到准确无遗漏。答题后如果时间富余一定要检查，以免因为粗心丢分！考试结束后，仔细检查准考证，身份证、等关键信件是否已经收拾妥当，仔细检查后，方可离开。

接下来分科目和大家聊聊考场上的抢分策略，亲测有效！

单选题抢分策略

单选题审题一定要仔细，读完题再选，不要一看这道题我做过，上来就选，不过脑子的一般都不对，保持谦虚的心态认认真真读题才对得起出题的老师不是吗，单选题的作答时间不要少于20分钟，做完了就检查，一定！科目一单选1—4题和13—16题一定要选符合三观的，但凡读上去有一点不对劲一般不对。科目一单选5—12题一定要选讲道理的，小学中学（6—15岁）处于义务教育阶段，不能不让学生上学不能雇佣童工要均衡配置教育资源；教育局归教育行政部门管，教育行政部门归政府管；内人行政处分外人行政处罚；机关对应治安管理处罚和训诫；学生伤害的事情看好题干倾向，谁犯错谁承担……强调一下手残党们修改，千万不要随意改动，除非你非常确定，否则改一个错一个，改两个错一双，考后估分，谁改谁知道这种痛。

简答题抢分策略

简答题实在不会的：
1.是什么类
例：简述加德纳的多元智能理论答题时翻译为加德纳的多元智能理论即是加德纳是个教育家、心理学家，曾提出过多元智能理论，即多种元素智力能力学说，指出人有多种元素的智力能力，要对学生因材施教，发挥他们的智力能力。

2.结合生活类
例：请简述学生的压力来源
答：来自于考试成绩的压力，成绩是学生的命根
来自于的压力，带来的压力
来自于父母的压力，父母望子成龙望女成凤的压力
来自于老师的压力，老师的期待
来自于同伴的压力，与同伴相比较的压力
来自自我成长的压力，想要成为更好的自己

3.影响…形成和发展的因素类
例：简述人格形成与发展的影响因素
答（1）遗传：生物前提、物质前提
（2）环境：社会政治、经济、文化、网络
（3）家庭：家庭教养方式
（4）学校教育：教师的教学方法、教学内容、教学理念、教师自身素质
（5）主观能流动性：能力、情绪、动机、方法、实践经验

4.题干出现多个主体类
例：简述影响遗忘的因素（影响学生遗忘学习知识的因素）
（1）学生的兴趣需要和记忆力水平
（2）知识的数量、性质
（3）学生对知识是否学习过

5.怎么做类
例：如何防止校园霸凌事件的发生
（1）教师自身：学习、实践、监督、以身作则
（2）教学过程：理念教育、开展活动
（3）师生交往：了解和研究学生、关爱学生、民主平等
（4）学校：主导作用
（5）家庭：与学校积极联系、家校共育、父母的养育方式
（6）社会：政治、经济、文化、网络

辨析题抢分策略

辨析题实在不会的，答题也一定要先回答正确错误，太的、跟生活经验不相符的、读起来感觉怪怪的一般都不对，如果不十分确定正误就写该说法是不科学的，这是步，第二步如果是正确的，就把题干在重新抄一遍，再结合生活实际展开，如果是错误的，就把题干反着说一遍，再结合实际展开。如：课外作业的目的就是检查学生的知识掌握情况 答：该说法是不完全正确的，是不科学的，课外作业的目的不只是检查学生的知识掌握情况，课外作业的目的还包括促进学生思维发展，促进其动手能力的发展。

科目一案例分析题

科目一案例分析题一定要用模版，多写不扣分少写会扣分，不管问的是从那个理论，能看出来的都往上写，不确定的往后写！

科目二案例分析题

科目二案例分析题一定要结合案例作答，材料中这三个字必不可少，如果实在不会作答，能从案例里看出一点理论，就把这一点理论相关的知识全都答上，注意结合案例，实在连一点理论都看不出来，就把能从材料中看出的用大白话表述清楚，如果连大白话也不知道怎么说了，就围绕着

模版：
答：
一、新课改下的学生观
（1）学生是发展的人
（2）学生是独特的人
（3）学生是具有独立意义的人
二、新课改下的教学观
（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
（4）教学从“关注学科”转向“关注人”
三、新课改下的教师观
1.教师角色的转变
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；
（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；
（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
2.教师行为的转变
，在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏；
第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
第三，在对待自我上，新课程强调反；
第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
四、新课改下的评价观
1评价的根本目的在于促进发展
2体现新的教育观念和课程评价发展的趋势
3评价内容综合化
4评价标准分层化
5评价方式多样化
6评价主体多元化
7关注发展过程
五、因材施教和启发性教学原则；六、教育机智，教师劳动的创造性；七、教师主导与学生主体相结合规律，并结合案例！

作文抢分攻略

作文审题时，直觉准没错，别深想，另外题目中出现多的词一般是主题词，如果适合写教育类写教育类，如果不适合写教育类不要强迫自己强写教育类，根据直觉写，必须先写题目再写内容，题目和每个段落句话保证有主题词存在，千万别想着标新立异，取一个太深奥，别人都看不懂的名字，直接能体现文章内容的好，好是材料中反复出现的词稍加修饰就好，千万别忘记写题目！！一定要留足1个小时的时间去写，审完题之后先打草稿，再开始往答题卡上写，防止出现写一段又感觉不对划掉重新写的情况，把毕生文采放在作文开头结尾，一定要好好写字，一笔一划，多得5分！忌乱写乱划，把卷面弄的脏了吧唧，一眼就能找到被划掉的错别字！

说了这么多，大家心里是不是有点谱了？现在就和小编老师一起迷信一波吧~

转发这篇文章过教资考试啦！祝你们好运!!

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