石家庄幼小衔接数学教学

　　石家庄幼小衔接数学教学？在幼儿园老师不会让幼儿离开自己的视线，老师就像妈妈一样照顾孩子，所以我们之间的关系近似于亲情关系，在孩子眼里，老师就像妈妈，而进入小学老师的角色变化了，老师们的精力都在教学上，老师与幼儿的交往就转入了课堂上，接触的时间也相对减少了，孩子刚去有点不能接受，甚至感到疏远和压抑。希望老师们在课余抽时间尽可能的多陪陪孩子。

　　幼小衔接，有这些！

　　对于部分孩子来说，突然面对陌生的环境可能会有紧张和焦虑等情绪。为减少孩子刚入小学时的陌生感、焦虑感，我们可以通过实地参观提前增加孩子对小学的感性认识。比如，可以带孩子到即将就读的小学参观校园和教室;观察小学生上学、放学、升旗仪式的实景;让孩子认一认即将就读的小学的校名和门牌号……总之，我们要让孩子尽可能多地了解小学的校园环境以及学习和生活场所。

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　　关于幼小衔接，这些不得不了解!

　　规律的作息方式有助于孩子把握时间概念，形成张弛有度的生活节奏。幼儿园的一日作息相对比较灵活，而小学的作息则有固定的时间节点，这就要求孩子必须在规定时间内完成任务。因此，家长可以和孩子一起制定作息表，按照作息表进行游戏、入睡等，养成不拖拉的好习惯。

　　石家庄幼小衔接数学教学:幼小衔接培训

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