欧风德语课程体系 |
课程名称 | 课时 | 课程内容 | 备注 |
欧标A1课程 | 200 | 《交际德语教程A1》1-12课 | |
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课程阶段描述:能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述。能自我介绍或介绍别人,基本场景模拟。 |
欧标A2课程 | 200 | 《交际德语教程A2》1-12课 | |
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课程阶段描述:能够明白写出来或是听到的一些独立的句子,可以日常对话无障碍,基本时态全部结束。 |
欧标B1课程 | 200 | 《交际德语教程B1》1-10课 | |
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课程阶段描述:能理解主要的观点,可以正常交流无障碍。能制造简单话题讨论,紧贴生活日常主题,或在一些大家感兴趣的地方。 |
欧标B2课程 | 400 | 《新求精德语强化教程中级I》1-14课《新求精德语强化教程中级II》15-24课 | |
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课程阶段描述:能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容,包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流,能以一种明确的方式解释,具体的描述一个大的主题,提出对一些时事新闻的见解,列举利弊和不同可能性。 |
德福强化 | 150 | 《TestDAFTraining》《德福考试突破》 | |
课程阶段描述:掌握 新、快的考试动态。获取准确、可靠的听力答 案和考点所在。完整、详尽的阅读分析和关键词汇。、原创的写作范文和思路拓展。完美、经典的口语回答和技巧分析。 |
全外教钻石口语A1(4-8人) | 20 | 德语口语基础会话5个话题 | |
课程阶段描述:包含自我介绍、家庭、日常经历、在饭店、购物5个基础会话主题,外教全景模拟口语练习,掌握德语基础口语,能够进行简单的口语交流 |
全外教钻石口语A2(4-8人) | 30 | 德语口语生活会话5个话题 | |
课程阶段描述:包含住宅、服装时尚、出行交通、休闲娱乐、学习和工作经历5个生活会话主题,外教全景模拟场景会话,掌握德语生活口语,能够运用德语熟练进行生活场景交流 |
全外教钻石口语B1(4-8人) | 40 | 德语口语中级会话8个话题 | |
课程阶段描述:包含节日、旅游假期、初入职场、工作描述、业务咨询、互联网、文化差异、人际关系8个中级会话主题,外教全景模拟场景会话,能够运用德语进行商务工作等交流 |
面签(1V1) | 10h | 专业APS面签培训 | |
课程阶段描述:专业面签培训,不仅针对APS面签的基本问题因人而异进行准备,更有了解专业的老师对其大学所学课程进行重点课程的提点以及陈述梳理,课程目的是使整个面签做到逻辑化、、整体性和系统化的陈述,帮助提高面签通 过率 |
苏州德语辅导:现如今的社会中,多掌握一门语言 多掌握一项技能 你就能比别人拥有更大的竞争优势。
中国现在德企这么多,遍布各个领域,很多知名的德企像奥迪,宝马,大众,西门子等企业在中高层岗位的时候都是需要会优先选择会德语的应聘者。我们学习了德语,就算不去教德语
也可以去企业就业。如今德国高等教育免费、文凭含金量很高,去德国留学也日渐成为了广大中国学生留学的选择。
我们学习掌握了德语,将成为进入德企工作的敲门砖。无论留学或者就业,德语越来越受到人们的重视。
这些德语培训你知道吗?
经常有朋友问我,“德语难学吗?”“听说德语是世界上难的语言,能学会吗?”“我没有外语天赋,但想学德语,能学会吗?”……不得不承认,与其他的语言相比较,德语是比较难的,而且难的是开头,发音不难,但发音规则中的例外很多;大部分音都好发,但是也有类似于“r”这样让人头疼的小舌音;知道了发音,但是发出来总觉得和磁带的差别那么大。终于学完了语音,开始学习句子课文了,可怕的语法又把自己搞迷糊了,什么是“格”,、第二、第三、第四格又是什么?一个动词怎么变来变去?规则又不是很强,例外那么多;就连你我他这样的人称代词,你的他的我的这样的物主代词,也总是看了就会,用了就错。和学习其他语言如日语,韩语等的同学交流,值得同情的往往是学习德语的自己。选择学习德语是错误的吗?德语真的可怕的不能学好吗?
苏州德语辅导
下面是德语发音中常见的错误简单总结,希望对初学德语的朋友能够有所帮助。
1. 关于“r”的发音
这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者先碰到的麻烦。相信大家也有一些关于“r”发音的个人体会,只要你掌握了其中的要领,加上一段时间的刻苦训练,一定会有提高的。“r”的发音有大舌音和小舌音之分,初学者练习发小舌音,因为在德国人的心目中发小舌音比较高雅一些,其实也无所谓的,没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音,因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念,所以小舌音发的不很纯正也是很正常的,至于小舌音的练习方法:可以再刷牙时面朝天花板噘漱口水。如果还是不行的话,或者你自己感觉不可能发出小舌音的话,别急!请您用以下的办法:在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音,有时只是一带而过,我们建议您可以用两种方法代替之。一种是,发“h”的音并振动声带;另一种是,发“鹅”的音好也振动声带。无论您选择哪一种发音方式,注意都要快,习惯了就好了。
2. 关于“ch”和“sch”发音的区别
“ch”的发音是轻音,发这个音时舌头不要卷起,舌尖下咧,微微顶住下门牙牙背,用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。
而“sch”的发音方式与“ch”是不同的,发“sch”时舌头要卷起,舌尖上翘并悬空,也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。
3. 注意不要自己加尾音
这个问题经常出现在中国留学生当中,因为我们的母语和德语的确相差太远,无可借鉴,所以很多时候在我们说德语时完全是凭着想象来的。加上德语单词的发音大部分可以直接读出,这反而对初学者不利,要知道读音规则是死的,关键还是要把每个音素都发到位。如德语中的“gut”,后边是轻音“t”,而很多同学在读这个单词的时候不自觉的加了一个尾音“e”,就读成了“gute”。这完全是由习惯造成的,和懂不懂发音规则无关。这样的例子还有很多,如“schlecht”,“arbeitet”,等等。中德学桥真诚地提醒您:一定要保证每个单词的正确发音,不要让习惯害了自己!
4.浊辅音b、d、g的轻辅音化
浊辅音b、d、g只要其后续的不是一个元音,它们就可以被相应地清音化为p、t、k 。只有一个例外:-ig的发音有它的发音法则。辅音组合-th-
、-dt只发一个/t/的音。
苏州德语辅导:
由此可见,相信大家对“苏州德语辅导?”有了一定的了解,希望对您有所帮助。
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