，现在幼少儿英语学习有几个趋势，，孩子学习年龄低龄化，6岁到现在5岁、4岁，到现在2岁，就进行语言的启蒙，第二语言氛围的渲染，这是挺好的 方法，也是鼓励家长朝这个方向发展。第二，在学习过程中全西化。科技手段的应用，学习材料，60、70后从一本书到一个磁带，到现在CD、互动白板、上线 的软件各种应用功能都会有。全西化大的好处，使得我们英语学习变成孩子成长过程中间非常自然的部分，而不是硬性切入或者成为一种负担的感觉，全西化一直 在推崇和延迟的。第三，语言学习的多内容化。多内容体现在语言学习部仅仅成为单一的学习的目标，或者在孩子学习英语过程中间，不仅仅英语本身是内容，可以 以科学、艺术、体育作为媒介来促进语言的学习，充分体现语言作为交流工具的实质。
家 长可以注意到，带领孩子选择这样英语学习的方法的时候，尽量抛开一些非常传统的以英语学习为的目标。第四个，现在语言学习的特点，语言学习目标是公式 化，使得学习语言把语言作为工具去选，而不是作为内容去选，这是很多家长在逐步意识到，使得语言学习变得更加广泛一些，变得更加轻松和愉快一些，而不是拿 英语考试，或者拿英语应试，通过一个考试达到什么样的水平了。这四点建议是选择启蒙机构的时候的建议。
同 时，也想提出，很多家长有一个惯性，在选择或者开始孩子语言学习启蒙阶段的时候，容易走一个误区，就是刻舟求剑。带着自己在60年代学习英语过程长久的印 记带到孩子学习过程中间，认为学习英语就是背代词、学语法，现在少儿英语已经发生了翻天覆地的变化，希望家长不要带着刻舟求剑的方法让孩子学英语。
另 外，就是坚持，语言学习和教育是长期的工作，不要操之过急，这样会给孩子造成非常大的压力，给自己和家庭也造成很大的压力。我们见到很多家长，父母跟孩子 教育理念不相同，发生不必要的争吵。希望家长静下心来好好观察孩子、陪伴孩子，给他支持和鼓励。这是家长能为孩子做到好的事情了。
