苏州小学语文作业辅导？很多家长带着孩子来学大教育培训学校的时候，说自己的孩子有很多的不足;然而学大的教师却发现这些学生有的缺乏应试技巧、有的是因为基础知识薄弱，还有的是因为规律、方法错误、课堂上不知道如何去听课、课后不知道如何去巩固学到的知识等。
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二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
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讨论法可以由教师精心设计问题，引导学生利用已有的知识对问题进行分析、解题。例如，在教完长方形面积后组织复习时，为了使学生进一步理解面积和长度的区别，教师提问：两个长方形的周长一样，面积也一样吗?”“两个长方形的周长不同，周长大的面积一定大吗?”问题一提出，学生立即展开讨论，在讨论过程中巩固了学生对公式的理解和记忆，明确了长度和面积的区别，解决了作业中出现的差错。
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