情景教学法是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。东经国际日语就是运用的信息技术创设情景，图文并茂，能调动学生的多种感官，寓教于乐，加快对日文的理解，从传统教辅工具的“静态学习到动态学习”的飞跃，让学生学习疲劳，激发学习兴趣，提高学习效率。