绍兴少儿英语学习培训班哪家的口碑比较好？
儿童的认知水平还处于发展阶段，儿童在习得语言时，有时甚至意识不到自己是在学习语言，这种“无意识”正是第二语言习得的先决条件。儿童在应用语言时全看语言能做什么，而不是看语言是什么，只要能表达出意思就可以。他们的大脑功能没有固定化，短时记忆强，接受新事物快。许多家长会发现小孩子可以一心多用，他们能同时把注意力集中在几件事情上。
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盐(Salt)
习语 eat somebody's salt，意为“接受某人的款待”，来自于阿拉伯语。在阿拉伯人眼里，盐是很宝贵的东西。吃了某人的盐，就意味着在主人和客人之间产生了神圣的契约。一个人只要吃了别人的盐，就不应该再说那个人的 坏 话 或 恩 将 仇 报。又如，吃了人家的酒饭，应表示感谢才对，因此习语a bread-and-butter letter引申为“表示感谢款待的信”。
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我学少儿英语，这些有用!
亲子阅读能帮助学龄前孩子提高英语自助阅读的能力。家长可以跟孩子一同选择孩子感兴趣的英文图书，从陌生的词汇学起，结合阅读当中的互动以及阅读后的延伸复述或回顾活动，让孩子将整本书的词汇、句型、句法点都吃透。要能达到这个效果，同一本书至少要读三遍以上。
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