基础交流。学生能够识别熟悉的单词，可就个人情况、家庭情况等基本内容进行自我介绍；在紧急情况下能够运用简单的短语和单句表达意思；可写简短的明信片，填写一份含有个人信息的表格；可就简单的问题提问及回答。

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