以人工智能，无人控制技术，量子信息技术，虚拟现实等为主的第四次工业革命，即全新技术革命，正悄然进入我们的生活。在这种不可逆转的大趋势下，学习了解一些必要的计算机科学知识，已经是势在必行。正处于时代浪潮上的青少年们，无疑会成为将来继续推动这场革命的先锋。因此，为他们创作一个新形势下的科技教育格局，成为了整个社会，乃至层面的大课题。

　　今年1月16日新闻发布会上，有关领导介绍了《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》的相关情况。

　　在众多科目改革中，备受关注的一点是，编程、算法、人工智能、大数据处理等计算机领域内的重点话题，已经被正式列入“新课标”信息技术课程中。从今年9月起，这份新标准就在全国范围内铺开，每一名中学生都将要顺势而行。

　　从上述表格中我们可以看到，在必修课中，“学会一种程序语言，并使用程序语言完成简单算法”已然成为了信息技术课程的基本要求。另外，在选择性必修课中，数据结构、数据管理与分析等内容，也给学生们提供了充足的理论知识和实际操作机会。

　　除此之外，纵观2017年教育改革，我们也不难发现，普及科技教育，尤其是如编程、算法、大数据分析之类的应用型技能，正在主导着下一代的学习方向。

　　2017年2月，印发《义务教育小学科学课程标准》，其中对义务教育小学阶段的科学课程标准做出了明确规范，次将科学教育开展的时间提前至了小学一年级。

　　2017年起，浙江将信息技术(含编程)正式升级为高考选考科目之一，成为了继历史、政治、地理、生物、化学、物理这六大常规科目外的又一选择，并将在2018年和2019年继续实施。

　　2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才。

　　2017年10月，发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，规定科技实践课为必修课，并提供了紧贴时代发展的信息技术课程设计制作活动主题及其说明，其中就包括程序编写、数据分析等内容。

　　让我们把视线转向大洋的另一端，在美国，为了保证学生在未来职场的竞争力，让他们具备基础的计算机和编程知识，美国知名公众人士们也正在联合呼吁在K12教育中加入计算机科学课程。

　　奥巴马在他最后一年总统任期的国情咨文中提出了一项《面向所有人的计算机科学教育》(Computer Science For All) 的新计划。他提出，在未来几年美国政府应当向每名K12学生提供计算机和数学课程，让他们为未来的工作做好准备。奥巴马还和的非营利性组织code.org合作，推出了“编程一小时”项目 (Hour of Code)，鼓励学生们通过完成通关挑战学习编程。

　　在信息技术浪潮的冲击下，数以万计的青少年将通过各种方式进入新的学习时代。代码将成为数字时代的沟通语言，孩子们将以此来表达自己。在不远的将来，如果一个孩子没有编程的思维，不会任何一种程序语言，他可能都无法应付校内的众多课程，更会失去在更广阔的舞台上展现自己的机会。(编程思维是什么?编程语言又有哪些?想知道这些知识，别忘了看这篇文章 编程学习，该是一件和英语学习同等重要的大事)

　　学习编程不仅仅是为了实现职业上的发展，更多的是培养孩子的思考方式。正如麻省理工的教授Mitchel Resnick所说：“我们的最终目的不是让孩子们找到工作，而是让他们掌握一种组织、表达和分享的方法。” 编程只是一个外壳，比尔盖茨和扎克伯格获得成功并不是因为他们知道如何编程，而是因为他们知道如何思考。

　　学习编程，永远都不会太晚。没有人生下来就是一个出色的程序员或工程师，但只要你愿意迈出步，做一些尝试和努力，你就可以成为未来时代的领航人。

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