随着我国学前教育的发展，对幼儿教师和管理人员的需求急剧增加，幼儿教师毕业生供给不足。尽管近年来，全国一些高校增加了学前教育专业来培养幼儿教师，但仍不能满足全社会的需要。
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目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。
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社会需要高素质的幼儿和小学教育教师
在对幼儿教师和小学教师需求增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。调查后,据了解,幼儿园是渴望大量的毕业生主修学前教育是“热爱学前教育,有高度,有一定的教学和研究能力,有一个新的概念,学前教育,有扎实的基本教学技能,具备的技能,有一个好的态度,并愿意在公园里工作很长一段时间”。这充分说明社会对本科、专科教育高素质的幼儿教师有着强烈的需求，幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育，贫困偏远山区缺乏高素质的小学教师。然而，高职院校学前教育和小学教育专业毕业生具有较强的职业意识、较高的技能、系统的基础理论知识和广泛的知识面，这符合社会对学前教师和小学教师的要求。目前，高职院校学前教育和小学教育专业在幼儿教师教育中发挥着重要作用。
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