「にあたって」和「に際して」的区别

“にあたって”和“に際して”具体有什么差别？

“に際（さい）して”表示“在开始做一件非同寻常的事之时”或“在其正在进行中”之意。包含“以某件事情为契机”的意思，属于书面语。

“にあたって”是在某一需要下决心的特殊时节，使用本句型来表达说话人对此行动所采取的积极姿态。由于是非常正式的表达方式，所以不用于一般的日常性事务。

比如看这个例句：

新学期にあたって、皆さんに言っておきたいことがあります。

值此新学期之际，有几句话想对同学们说。

开学是一个特殊的时节，后续有说话人要做的积极的事情。这个时节是非日常的，但不是非同寻常的。

お二人の人生の門出に際して、一言お祝いの言葉を申し上げます。

在二人开展新生活（在这里也就是结婚）之际，我来说一点祝福的话。

结婚对于人生来说是非同寻常的大事，以这个事情为契机讲几句话，这里就用了“に際して”。

“積む”、“ためる”两个词有什么区别

「積（つ）む」（他动词）「積（つ）もる」（自动词）；「ためる」（他动词）「たまる」（自动词）都表示“积累，积存”。

这两个词在很多方面都是可以共通的，比如储蓄钱财，积累灰尘等等的情况。

但是从形象方面考虑的话：「積む」「積もる」主要指的是一层一层地摞起来，堆积起来；「溜める」「溜まる」则主要指的是汇集在一起，比如液体之类的。

因此二者的区别主要就在于此，说具体的物体的堆积的时候，二者都可以用于固体。「溜める」「溜まる」可以用于液体，但是「積む」「積もる」就是不可以的。

如：

地面に水が溜まっている。

地面上有积水。

在抽象意义上的积攒积累二者基本上是可以通用的。只是某些具体的习惯性用法需要单独记忆。

如：积攒压力「ストレスが溜まる」这个表达方式，就只能用溜まる、而不能用積もる。

师资力量

本校日语教师均为大连外国语大学日语专业毕业，本科及以上学历，有着多年任教经验，目前为沈阳某高校日语专业讲师、日企白骨精等！本校教师以其幽默的讲课风格深受学生喜爱。课堂上总是把时尚流行的日语教授给学生，并使每名学生学有所成！

课程设置：

日语初级班：授课教材《新版标准日本语上》

学时60小时 结课后可达N5或者N4水平

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1. 日语爱好者或者对日本文化感兴趣的人事；

2. 日本企业工作人员（可以参加周末班或晚班）；

3. 有意赴日劳务人员或者赴日留学的学生

课程安排：

白班：周一到周五 上午10:00-12：00 下午1:00-3:00

晚班课程：周一三五或二四六 晚6：00-8：00

周末课程：周六日 上午9:00-12:00 下午1:00-4:00

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全部小班授课：2-8人

授课地点：中街校区：东中街大悦城C4座805室

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