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沈阳韩卿韩语
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N1语法篇

828 2020-10-15 17:41:46

学习笔记

一、表示原因、理由、结果(11条)


1.连体形&体言の+こととて 因为…所有…

2.V连体形+ことだし …又…所以

3.V连体形+こともあって 也是由于…的原因

4.体言+とあって 由于…;因为…;

5.V连用形+てこそ 只有…才…;…才…;

6.V连体形+からこそ 正因为…才;后于のだ呼应。

7.V定形+ばこそ 类似からこそ,正因为…才…

8.体言/体言の/连体形が+ゆえに 因为…所有…

9.V未然形ず+じまい 没有…就完了…;终于未能……

10.V过去式+手前 由于……;因为考虑到…所有…

11.V连体形+始末 结果是……;(落到)……地步;



二、表示强调限定(15条)




1.体言+もさることながら …那是当然…不过…

2.体言+は言うに及ばず  ……自不待言……也……

3.体言+ならでは  只有…才有的…;只有…才能…

4.体言+ともあろう   堂堂……竟然……

5.体言+にして 类似だからこそ  只有…才…

6.~(し)に(する) 强调动作反复,执着;  一个劲地……

7.~に~を重ねる 表示动作行为的重复进行,起加重语气的作用。

8.体言+をおいて~ない 除了…之外…,没有……;只有……

9.V连用行+てやまない  表示强烈的愿望、希望

10.体言+たりとも  即使…也…;

11.~からある 前接数量词,强调数量之多。

12.~だに  连……都不…;连…都没……

13.~すら   连……也……

14.ただ~のみ  唯有,只有

15.~だけ 尽量,足够~



三、表示并列关系(5条)




1.~あるかと思えば~もいる   既有……也有……

2.~だの~だの   …啦…啦…

2.~なり~なり   ……或……

3.~といい~といい  无论是…还是从…来说…

4.~であれ~であれ  无论是…还是…都……

※~だの~だの  用于例举,暗示除以上所举事物或情况外,还有类似的事物或情况。

※~なり~なり  表示从所举事例中选择较为合适的一项。

※~といい~といい表示说话人对所举事项的主观评价。

※~であれ~であれ 的后项表示没有影响、没有例外的意思

5.V连用行+つV连用行+つ  表示两个动作、作用不断反复,交替进行。




四、表示可能(6条)


1.~べくもない  不可能……

2.V未然形+ないものか 能不能……啊

3.V未然形+ずに済む/ないで済む   不用……就行

4.名词+を禁じ得ない 禁不住/令人……

5.~にたえる 忍受/经得住……

6.~にたえない 

※动词基本形+にたえない;不忍/不值/难以……

※ 名词 にたえない  非常/极为……;不公平な判決に対し、憤慨に堪えない。



五、表示逆接(9条)




1.V1 には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~

2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…

3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……

4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……

5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满,遗憾的语气

6.句尾+と思いきや  原以为…不料…

7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;

8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…

9.そうかと言って~ない~  虽然如此,但是…

师资力量

本校日语教师均为大连外国语大学日语专业毕业,本科及以上学历,有着多年任教经验,目前为沈阳某高校日语专业讲师、日企白骨精等!本校教师以其幽默的讲课风格深受学生喜爱。课堂上总是把时尚流行的日语教授给学生,并使每名学生学有所成!

课程设置:

日语初级班:授课教材《新版标准日本语上

学时60小时 结课后可达N5或者N4水平

日语二级班:授课教材《新版标准日本语下

学时50小时 结课后可达N3水平

适合人群:

1. 日语爱好者或者对日本文化感兴趣的人事

2. 日本企业工作人员(可以参加周末班或晚班);

3. 有意赴日劳务人员或者赴日留学的学生

课程安排:

白班:周一到周五 上午10:00-12:00 下午1:00-3:00

晚班课程:周一三五或二四六 6:00-8:00

周末课程:周六日 上午9:00-12:00 下午1:00-4:00

私人定制教学

全部小班授课:2-8人

授课地点:中街校区:东中街大悦城C4座805

铁西校区:铁西广场商城A座706


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