目前，英语体制改革政策已经出台，教育体制改革对英语的考核标准到底是高了还是低了？应该着重培养孩子英文哪个方面的技能是家长们热议的话题，根据解读，英语体制改革策原文是对语法题考查的比例降低，而增加了听力、阅读理解、写作以及口语类型的题型。
这里，我们必须明确的是，语法题型考核的比例降低了，但是阅读理解、写作包括口语表达中都涵盖了大量的语法知识，比如英文作文在批改时一定会考核语法是否准确，并有相应地分数要求的。
因此我们从教改内容得知，孩子们不仅要打好语法、词汇基础，根据新题型及分数比例，更要求孩子们提高对英语的听、说等实际运用能力。
根据教改，小学英语教材也在实验改革中，而且每一年都在调整。目前，从表面上看，孩子在小学低年组阶段的上课压力减轻了，但实质上，小学低年组与小学高年组，小学与初中的英文考核要求难度差距拉大了。从小学到高中每一个阶段的压力反倒增加了。
天童课程中的双轨班设计，即口语与应试相结合的教育模式，科学有效地达成了孩子英文能力均衡发展的需要，从词汇、语法到听说、写作的等应用能力的培养让孩子们能够自信的面对一次次的教改，天童始终认为培养出英文综合素质的孩子，主动掌握自己的未来，而非被教改牵着鼻子走。
国际通用的语言是英语，现如今，有越来越多的家长带孩子出国旅游或是求学，想让孩子在将来的社会中更具竞争力和发展力，就必须要会说英语。英文的重要性是毋庸置疑的，所以家长一定要把眼光放长远，把英语当做孩子的一项技能去培养。
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