富川高考日语

一、培训目的与要求

高考日语课程为两学年，共四个学期。由于高考日语的学生入校时是“零”起点，通过本阶段的学习和训练，使学生掌握日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用语言的能力，并在学生当中树立良好的学风，使学生掌握适合自己的科学有效的学习方法为高考日语打下坚实的基础。

二、培训内容

1. 语音（掌握正确的语音、语调）；

2. 文字（掌握名和日语汉字的基础知识，罗马字标记法）；

3. 词汇（掌握2000左右的词汇和相关词组）；

4. 语法（词法、句法）；

5. 句型（讲授200个左右基本句型）。

三、使用教材

《新版中日交流标准日本语初级》上下册，人民教育出版社

《新版中日交流标准日本语中级》，上册，人民教育出版社

配套练习

《标准日本语同步测试卷》电子科技大学出版社

《全国高考日语总复习》内部资料

四、关于考核目标与要求的说明

（一）言语知识

要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。

（二）语言运用

1、听力

听力是与外国人直接交往中必不可少的一中语言能力，该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的剪断独白和对话。

2、阅读

阅读文章是我国考生接触外语的较主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的剪断文字材料，例如公告,说明,广告，以及书刊杂志重关于一般性话题的剪断文章。

3、写作

写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。该部分要求考生根据提示进行书面表达。

五、培训计划及目标：

每次课两小时，课程中安排的考试时间不算入课时。为确保教学效果，教师必须按照规定在固定的时间完成教学计划。如遇假期或考试冲突，上课时间正常延入寒暑假（需老师和学生协商）。教师一定要对学生负责，学生也要为自己选择高考日语而负起学习责任。

六、关于考试

每逢学校月考、期中考、期末额考试都需要出具符合学生学习进度的日语考试试卷。按照其他学科的考试要求日语试卷成绩加入到学生的总成绩当中。目的是掌握学生学习进度和让学生明白自己的学习情况。