编程就是写代码吗？学编程就是要成为一名程序员吗？这可能是一种很狭隘的认知。


近日，江苏的几名二年级小学生用编程设计出了智能分类垃圾桶，只要说出垃圾的名称，相应的垃圾桶桶盖就会自动打开。此前，有浙江的高中生还用编程研发了智能疫情监测机器人。可以看到，随着编程教育在国内的普及，越来越多通过编程展现的“中国少年”的创造力的案例正在不断涌现。


事实上，学习编程更重要的是锻炼思维，培养出具有系统解决问题能力和创造性思维的未来人才。比尔·盖茨、埃隆·马斯克、扎克伯格等都是从小小的代码开始，慢慢学会了思考、探索和创造更大的世界。正如少儿编程领跑者编程猫一直所倡导的，学编程并不是为了掌握一门技能，更重要是对思维的训练，将孩子们塑造成为具备编程思维、逻辑思维、创造性思维的未来创作者。


那么，该如何有效的学习编程呢？致力于国内编程教育普及的编程猫，其针对7-16岁学生推出的定制课或许是一个好的选择。该课程体系由百校助力研制，通过真人直播小班互动的教学，为孩子量身打造从小学到高中科学完整的进阶课程体系。目前编程猫定制课课程体系已被列入全国教育科学“十三五”规划课题子项目（级）。


科学匹配课程遵循儿童心理认知发展规律


据介绍，按照儿童心理认知发展规律，编程猫定制课为对应年龄的孩子科学匹配适合的课程，让孩子的学习更加科学系统。整个定制课程体系共分为两大部分、八个阶段。


个部分为图形化编程教学阶段。这个阶段适合二到五年级的孩子，此时的孩子们正处于具象化思维阶段，对具象物体更加敏感，适合图形化编程的学习，让孩子能够像搭积木一样学习编程知识。具体而言，图形化编程阶段的编程教学又分为三个成长梯度。首先让孩子通过图形化积木激发编程学习兴趣，理解计算机语言，实现由简单作品的创作；其次进行主题作品的创作；最后用编程解决真实问题，逐步培养孩子的计算思维，逻辑思维和创造性思维。


第二个部分为Python编程语言教学阶段，共有五个成长梯度。Python是目前全球主流编程语言之一。这部门课程适合六年级及以上的孩子，通过由浅入深的学习，锻炼孩子们逐步运用代码解决简单问题、生活问题、学科问题、科学问题，最终可以应用编程去解决复杂的综合问题，从而让孩子们获得抽象建模、计算思维、数据思维等能力，成为一个能够发现问题并解决问题的思考者与行动者。


此外，在打造完整进阶课程体系的基础上，编程猫还联合制定了《青少年编程等级标准》，精准匹配编程赛事，为孩子们打通国内外知名编程大赛入口。

因材施教为每一个孩子专属课堂


因材施教是编程猫系列课程长期努力的方向，这一点在编程猫定制课中已有明显的体现。


首先，定制课采用真人老师教学，实时互动启发引导学生并及时答疑。其次，通过情景导入，趣味化知识讲解，配合老师不断激发孩子们的学习动机，实时反馈，打造沉浸式的学习环境。


在此基础上，老师根据学生的认知和学习行为数据（如习题正确率）实时调整上课节奏和内容，为每一个孩子，打造专属课堂，真正实现因材施教，教学。


在编程猫定制课教学中，跨学科理念也始终贯穿其中，并培养孩子的编程思维。孩子在利用编程解决问题的时候就已经在发展编程思维，而通过设计跨学科的综合项目，培养学生迁移已有经验到新环境，在已有问题解决方案的基础上思索新的问题解决路径，进而提升其编程思维的高阶能力。

（课程设计基本流程）


硬核创新为下一代提供更有价值的教育


公开资料显示，编程猫是一家专注研发适合4-16岁青少儿编程教学体系的教育科技企业，一直以技术驱动教育革新，以“为下一代提供更有价值的教育”为使命，培养孩子编程思维、逻辑思维和创造性思维。凭借在技术及内容层面的创新实力，编程猫已创建“工具+内容+服务”完整的编程教育生态体系，成为批获得中国质量认证中心“在线教育服务认证”5A级认证证书的“硬核”企业，并入选人民日报社“品牌强国计划”，成为一家入选的在线素质教育企业。


自成立之初，编程猫就立足自主创新，坚持自研编程工具产品矩阵，成为国内家免费提供多款国产自研工具的少儿编程企业，并陆续实现编程工具的国产化，在编程工具、自主创新层面已具有全球竞争力。以编程猫Kitten为代表的编程工具简单易用，学习难度低，在走进中小学课堂、NCT全国青少年编程能力等级测试等各大编程赛考后，成为《第二十一届全国中小学电脑制作活动》及《第二十二届全国学生信息素养提升实践活动》的创作工具。

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