2岁的孩子学习少儿英语接受能力非常强。不仅在单词的及以上会非常的快，还能够在英语的基础上，建立对西方文化的初步认知。相信大家都知道，小孩子模仿能力强，记忆力好，吸收能力比较快，而语言的学习更是一个长期积累的过程，今早的学习，可以增加单词量的积累，也会让孩子的表达更加流畅。
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让孩子在一个模拟的场景中去进行演练，这对于中国孩子学英语口语是很重要的，模拟的场景带给少儿的是良好的英语环境，少儿在这种环境熏陶下自然可以受到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点，并进行处理，以及进一步培养今后英语口语的学习兴趣。
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在孩子8岁时开始学习少儿英语，而这时的母语思维已经趋于稳定了，就必须要通过肢解语言结构的方式去学习，以产生可视化、可量化的学习结果，但是这种看似的学习方式，通常会造成很难整体建构有效的输入输出系统。那为什么从3岁学了8年的孩子，在考KET或者PET上似乎并没有比8岁强灌了3年的孩子成绩更好?
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