《牛津Let's go》 1.荻花及问答使学生从一开始就开口说话； 2.互动式歌曲及歌谣让课堂变得生动活泼； 3.新版语音及阅读课程帮助学生流利的阅读； 4.独创的歌曲、歌谣及鼓点式韵律可以改进学生的发音及声调； 5.新的交际游戏给学生更多的机会，增加学生自信心；

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