天津少儿编程培训，别忽视孩子的元认知发展
现在越来越多的家长对孩子智力、思维的发展给予了关注和重视，但是更重要的东西可能被大家忽视了——元认知。
什么是元认知？
元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
例如，儿童在学习过程中，一方面进行着感知、记忆、思维等，另一方面又能意识到自己的各种认知活动本身，并进行积极的监控和调节，对其进行再感知、再记忆、再思维。
元认知，也是批判性思维的重要能力之一，是我们调整思维改进思维的有力的内部手段。
元认知对儿童发展有何作用？
元认知在智力活动中占有支配地位，其发展可提高学习能力，并促进思维品质的发展。
对于 5-6 岁的孩子来说，他们正处于从感知环境到形成逻辑关联的发展阶段，对于7-12岁的孩子来说，他们正处于具体运算到抽象运算过渡的时期。
在心智发展的关键年龄段，如果元认知得到较好地开发训练，会对孩子在中学、大学等阶段的学习有很大帮助。
如何进行元认知能力训练？
接受少儿编程教育是一种好的训练方式。
一项以 6 岁孩子为主体的研究发现，学习编程的一组儿童在元认知上，都比只接受计算机辅助教学的儿童表现得更好，前者的创造性思维和发散思维也在学习编程 12 周后得到提高，而后者没有显著变化（Glements & Gullo，1984；Glements，1986）。
少儿编程对元认知的帮助是什么？
少儿编程的学习重在培养孩子的编程思维，也就是有逻辑性的、完整性的思维方式，用客观的方式看待事物，建立起孩子对于世界的认知。
在接触计算机语言的过程中逐渐形成严谨、条理清晰的思维方式。
通过对于自己错误的检查和反思，孩子会去考虑“我是怎么想的”“问题出在哪里”“同类的错误还有什么”“应该怎样避免这种情况”等问题，去有意识地“管理”自己的学习过程。
如何学习少儿编程？
对于儿童来说，编程的学习路径应该是循序渐进的，
1.编程游戏启蒙——以有趣的游戏作为单元，案例化的教学模式让孩子快乐入门；
2.可视化图形编程——图形化界面、steam教学、python编程。创建动画和游戏，与智能软件相结合，完成创造项目；
3.编程语言精通——孩子在接触编程一段时间后，可以尝试学习算法。
过去我们常说，不要让孩子输在起跑线上，其实重点不在起跑线，而在于孩子本身。留意孩子的发展变化，引导孩子的成长，目送他们一路奔跑前进。
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