太原新概念英语？
不少相当肯定地表示，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的佳期!儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形象，像记糖果、玩具(购买玩具)、人的像貌一样记住它们。
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孩子的英语学习兴趣靠什么激发，除了老师的教学手法之外，主要还是要靠教材本身的趣味性。而且是贯穿教材始终的趣味性。国内的教材，孩子在初学的时候，由于老师的教学手法不错，或许还很有兴趣，但随着时间的推移，孩子们逐渐适应了老师的方法，就慢慢失去的兴趣。不是因为老师教得不好，而是因为教材本身的缺陷和问题造成的。教材的娱乐性和趣味性是教材难编写的地方。
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所谓“自然拼读”，就是从简到繁，逐渐认识单词，而且没有任何死记硬背的成分，纯粹通过大量的朗读来培养自然语感，凭借这种“听音记词”的能力，不论多长的单词也可以很顺畅地拼写出来，根本不需要再刻意去背单词。这就是为什么很多英语好的人，不需要死背单词，并不是因为他们记忆力好，而是因为他们熟知音节，听到就能写出来!
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