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现阶段,我国室内教学设计中存在着诸多的问题,影响着学科的建设和人才的培养.如何改进室内设计教学模式、摒弃固有的死板、陈旧的教学理念,在室内设计教学中强调设计概念的体现和建立室内设计多学科交叉融合的专业课程体系显得尤为重要。
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室内设计怎么室内设计，这些都是!
目前的消费群体对于空间的追求已经不仅仅局限于简单的造型堆砌，人们开始反思：空间真正是用来做什么的?而空间真正价值的实现是依靠人们的活动行为来完成的。行走、交谈、拥抱、早操、睡眠、依靠、阅读、教育、发呆等行为的满足才让空间变得有意义。
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