日本文化部科学省宣布，编程将于2020年引入全国小学必修课。这个消息很快传到了中国，并曾经在微博上进行过热门搜索。今天，小主要与您分享为什么儿童节目在国外如此受欢迎，我希望它能帮助你!
为什么要从娃娃开始编程教育?
在如此巨大的舆论压力下，日本政府为何要加强小学课程编程教育的引入?
根本原因是技术革命的压力越来越大。
随着第四次工业革命的到来，物联网和人工智能技术的快速发展导致了全球工业形态的巨大变化。
在日本，很多似乎都是一样的IT无关行业已开始积极应用相关技术。
例如，在寿司餐厅，商店在盘子上安装芯片，收集不同类型寿司消费速度的数据。通过大数据分析，每天降低各种寿司的科学供应比例，减少浪费。
在汽车行业，本田、丰田等日本汽车制造商也在利用人工智能技术开发自动驾驶汽车。面对各行各业，面对各行各业IT对相关技术的巨大需求，日本IT人才非常稀缺。
根据日本经济产业调查，2020年日本经济产业调查，IT人才缺口约为36.到2030年，将达到789万人.9万人。因此，不难理解日本政府为什么会有日本政府。“编程教育从娃娃开始”的决心。
编程不是码农，而是思维能力!
那么，日本在小学将实施什么样的编程教育呢?
文部科学省将其定义为“编程思维”培养，即通过编程教育培养孩子的思维能力。
在日本文部科学省出版的新教学大纲中，将“编程思想”定义为：为了实现自己的意图，通过理性思考，确定最佳组合，逐步完善，接近最理想的结果。
因此,“编程思想”也可以理解为一个“解决问题型思维”,也就是“理解问题-寻找路径”思维过程：无论问题有多复杂，都可以分解成小问题，找到问题的关键和联系，找到解决问题的方法。
这种能力也可以应用于现实世界，“编程思维”它不是一种特定的专业技能，就像读写和算术的基本能力一样，在孩子的日常生活和未来进入社会后仍然可以发挥作用。
因此，请注意在日本推广“编程教育”不是“编写代码”学校不需要开设新的编程课程，甚至不需要使用计算机。
