公立娃
学习优势：学生习惯较好，学习主动性强，背单词效率高。
学习劣势：非母语环境下长大，英语的输入和输出较少，学校课业繁忙，活动背景少。备考周期：托福至少1-2年，SSAT至少6个月。
备考建议：(1) 标化早规划，早准备，早分手，公立娃要拿出来更多的时间准备其他的活动，面试，活动背景在申请中扮演着重要的角色;(2) 托福学习至少需要80分之上的基础再学习SSAT比较好;(3) 托福阶段应注重语言基础的学习，打好语言基础，单词语言学习绕不过去的关，没有单词量的积累，谈不上。需注意基础单词不止需要认知，更加要注重应用;(4) 虽然公立娃背单词效率高，但是架不住SSAT考察词汇难度高且量大，想要确保SSAT词汇可以取得的成绩，至少需要4个月及以上的单词学习和记忆周期;(5) 加强阅读积累，尤其是小说和诗歌的阅读。对于从准备托福的到SSAT的娃来说，说明文题材语言直接，读起来比较熟悉，小说诗歌题材几乎从未接触过，看起来每个单词都认识，但是句子不理解，或者大段落生活形象的描写，直呼看不懂。即使对于托福选手来说，也存在较大的挑战。建议从更低龄的阶段便开始培养原版小说的阅读习惯，可选取SSAT常考书单中的书籍来进行阅读积累。
国际娃
公立国际部、国际学校的考生学习优势：英文有一定的基础，活动丰富，校内作业相对较轻松。学习劣势：数学基础较弱，学习习惯较松散，没有背单词的习惯和意识。备考周期：托福至少1年，SSAT至少6个月。
备考建议：1) 标化早规划，早准备，早分手;2) 因为在国际学校学习，口语和听力较好，较容易提高，要重视阅读的学习，对于国际学校的学生来说阅读是一个较难提高的科目;3) 注重数学基础的学习，国际学校的数学教学普遍比较薄弱，要想SSAT拿，数学必须要拿方可;4) 国际学校的学生不适应背单词，面临SSAT词汇大量的单词，需要留出来更多的时间和精力来准备，并且需要专业教师教授词汇记忆方法则事半功倍;5) 平常有一定的阅读量，但是总结和概括的能力有所欠缺。要加强精读练习，泛读可选用SSAT常考书单来进行每天的阅读。
