大学生口才的几种思维方法是什么？

　　口才的获得必先训练思维，或口脑两者同步进行。但若能把思维方法作为训练项目告诉受训人，则也可在学习者思绍能力的提高上增加些筹码。

　　1.逆向倒转思维法

　　人常常有这样的经历，一旦要当众识话时，开始总感到无话可说，或者只能斥陈言去搪塞一阵，讲不出任何新东西。识完之后连自己也不满意。可一且有新纠的东西讲，情况就会大不一样了。

　　不过，新鲜话题和内容并不总是有的，有时要靠我们去寻找。关键在于产生或得到新观点和新思想。在某些情况下，你不妨用用“逆向倒转思维法”。

　　“逆向倒转思维法”，简单地说，就是“反过来想一想，变肯定为否定，或变否定为肯定，变正面为反面，或变反面为正面”。例如，世人一股把“这山望着那山高”喻为“贪心不足”而赋予贬义，如果份化贬为褒地想一下，将其含义用于人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂中，岂不又可以肯定它了?你可以用爱迪生的一项伟大发明，用受因斯坦敢于取代牛顿经典物理学，用运动员一次次刷新记录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神，并批评那种“无为而顺其自然”和“知足者常乐”的消极情调。如此“逆向’一思，新颖的思想观点立刻就会形成。

　　2.追本溯源思维法

　　从现象上谈一件事，难得有精辟的见解，有时甚至难免失之肤浅。如果能提示现象背后的本质、原因，溯其源流，就不至于绘人造成泛泛而谈的印象。下面的演讲辞就是通过“迫本溯源思维法”来做的。

　　“大家知道，日本是第二次世界大战的战败国。由于战争，社会经济状况曾经十分颓败。这个岛国既小，又无资源，7600万人口的大和民族面临着生存与毁灭的抉择。然而，凭着他们强烈的民族自尊心和生存放，凭着他们深重的民族危机感，凭借着技术引进和教育立国两大法宝，在开展科学技术革命的同时，进行了一场深刻的人口革命，在‘只有抑制生育，才是日本人的生路’、‘为了明天，少生孩子’等口号的感召下，日本人口得到了有效的控制，出生串徒然下降，生产力飞速发展。40年后的今天，他们终于成功了!当年经济道到严重破坏的战败国日本，如今却成了举世瞩目的经济大国。”

　　演讲者采用追本溯源的思考法，从战后日本的经济，继而探究其决策，探寻日本经济起飞的根源，指出：“有效控制人口数量，大大提高人口素质，乃是当今世界上任何一个、任何一个民族想要取得成功的诀窍。”此论观点深刻有力，论证逻辑严密。