我家孩子初三，现在不去学校，整天在家玩手机，还把自己关在房间里面不出来，饭也不吃，我们一说他他就骂我们，他是初一开始不想学习的，现在越来越严重，说自己反正也学不会，干脆就放弃算了。可是他还这么小，不学习能干嘛，将来找工作都是个问题。”
根据这位家长的介绍，我们将孩子问题概括如下：
1、初三孩子整天在家玩手机，不去学校。
2、把自己关在房间里闭门不出，饭也不吃。
3、听不进父母意见，父母一说就骂父母。
4、厌学严重，扬言学不会，干脆放弃算了。
那么父母到底应该怎么做呢？我们先分析孩子问题根源，并针对性提出改善建议：
一、初三孩子整天在家玩手机，不去学校。
问题根源
我们知道初三是一个极为关键的时期，很多同龄孩子正在埋头苦读，为即将到来的中考奋力一搏，但是这个孩子却不愿去学校，整天呆在家里玩游戏，由此可见，这是一种逃避心理；
而导致孩子出现逃避心理的主要诱因则是因为，在过往与父母相处过程中，父母对于孩子学习这件事情上，我们传递给孩子的切身体验式痛苦大于快乐，压力大于动力，因此，当一个人面对痛苦压力的事物时，就难免会产生逃避的心理了。
而孩子整天沉迷手机游戏，可以看得出来，孩子对手机游戏的依赖性是比较大的，这又说明在过往原生家庭中，我们父母没有满足孩子内心渴求的成长养分，比如自我认同及自我价值实现等等，因此孩子只能把希望寄托于虚拟世界中。
改善建议
1. 孩子不上学是征兆，不是问题，是父母检测过往管教方式的契机，因此，相比逼着孩子去上学，更为妥当的是，找出过往导致孩子厌学的错误管教行为，及时踢出、止损。
2. 沉迷手机游戏是渴望自己且实现自我价值的表现，父母如何提高自身影响力以及正向思维观念，已达到在现实生活为孩子提供更多自我认同及价值实现的通道。
二、把自己关在房间里闭门不出，饭也不吃。
问题根源
孩子把自己关在房间里，闭门不出，说明对孩子来说，房间内是的，房间外则是相对危险的，为什么孩子会认为房间之外的地方（比如客厅、学校等）是危险的呢？这里涉及到一个关键词叫做“痛苦关联”——
也就是过往在房间以外的地方，在与家人相处互动过程中，让孩子感受到了痛苦的体验，由此形成的条件反射作用，如果此心结不解开，孩子将难以迈出步子，重新回归生活、学校及社会。
孩子自我封闭，饭也不吃，说明孩子忽略了自己的身体健康，是不懂爱自己以及自我伤害的表现，行为学研究表明：人的情绪模式与行为模式相吻合，由此推断，孩子内心处于受伤状态，例如：受挫、压抑、否定、消极等。
改善建议
1. 父母要意识到过往对孩子所造成的伤害，并耐心等待孩子心灵伤口的愈合，特别要避免因焦虑而对孩子造成的二次伤害，只有父母通过正确教养，无条件接纳及关爱，帮助孩子中断痛苦连接，并重新建立新快乐、温馨、感动、幸福的积极连接，心中的坚冰才可能消融。
