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湖北荆门市青少年叛逆管教特训学校

72 2021-10-28 11:01:20

学习笔记

社交恐惧症(social phobia),又名社交焦虑症,是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病,患者对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合,有一种显著且持久的恐惧,害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱或难堪,有些患者对参加聚会、打、到商店购物、或询问人士都感到困难......

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身修青少年教育宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

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当孩子走到青春期时

青春期,并非是一个生理名词,而是一个社会名词,是指在一个社会中介于童年与成年之间的年龄层,在这阶段层内的人既无法享有儿童的权利,也没有大人的*。青春期孩子的身体和心理的发育,使得他们很容易产生自卑感,周围的压力也会造成亲子关系紧张。青春期的孩子,他们的自我概念逐渐形成,他们会质疑父母的观念,并会为自己的观点与父母争执。他们的情绪变化很大,个性善变,对性充满好奇与恐惧。如果父母能在事前做适当的预备,就可以帮助他们避免许多恐惧、焦虑和挫折。

有位家长朋友近情绪非常低落,原因是她上初二的女儿近变化特别大,每天中午都要洗头,然后梳妆打扮很长时间,无疑会影响休息也影响学业成绩。仅为此事娘俩经常发生战争,尽管多次训斥,女儿依然屡教不改。

另一位家长有同样的困扰,他的儿子以前比较乖巧,凡事听从父母,近变得不可理喻,只要一提起与学习有关的事情,便把脸阴沉下来,或者把耳朵捂住,或者干脆把门一关很长时间不出来。他一说起自己的孩子,便不停在唉声叹气。
还有一位母亲伤心地说,她的女儿不愿意与她一起上街,一起散步,认为跟母亲一起上街东西是特别丢脸的事情,让这位母亲深受伤害。母亲无比伤感:“我好不容易冒着生命危险才把她生下来,现在她长大了,竟然觉得被别人看到她和我走在一起是很丢脸的事。”

……

孩子的青春期,整个家庭都不平静,在有青春期子女的家庭里,到底是孩子比较痛苦还是家中其他成员比较痛苦呢?是,这段时间大家都不好受。

实际上,整个童年时期都是在为青春期和成年期做准备,父母大约有十年的时间可以为孩子的价值观和态度奠定基础,这些都有助于帮助孩子面对成年的压力和挫折。

这个教导的过程晚应该从幼儿园开始,如果儿童期没有很好地渡过,家庭不幸福,环境不舒畅,就会压抑很多的愤怒,那么当进入青春期的时候,由于体力和智力的发展,孩子积攒了大量的能量与父母对抗,可以说压抑越多反抗越强烈。

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孩子成长需要的四个核心

太多的家长把注意力集中在孩子的学习上,其实那主要是学校的。我们家长的任务就是帮助孩子树立自尊心、自信心、责任心、好习惯。如果这些没有处理好,孩子是注定要出问题的。

1. 自尊心是孩子的精神脊梁!
如果孩子没有建立起自尊心,他就不会寻求尊重和认可,由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的。因为他不在乎你的看法,你的批评对他不起作用。应该说,自尊心没有建立起来,孩子就不会有成长的动力。建立孩子自尊心的好方法是无条件的爱孩子。当父母无条件的爱孩子的时候,孩子的自我价值回上升,他开始感觉自己很好,进而会产生寻求更好的动力。

2.建立孩子的“自信心”
     一个自信的小学生,他面对试题时,大脑会深入到题的内部去做去找条件和结果间的因果关系,把题作对;如果没有自信的孩子,看到题马上会停留在题的表面,感受问题带来的压力和焦躁情绪,然后会想:这题怎摸这磨难?老师为什么会出这题?我不会做我妈会怎摸批我?结果20分钟过去了。他根本没做题而在想别的东西和感受痛苦。后他会得出结论:你看我学不好吧,我还是不行。

3.是“责任心”
我们要讲的是孩子对自己责任心,我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心,没能使孩子对自己的行为负责任,然后由我们来看管来要求。这样等于孩子对人生的责任由家长承担了,家长当警察,孩子成了小偷,我们不断的在后面监督。如果孩子建立起对自己负责的责任心,我们家长的监督智能就可以解除,他不会再家长推一下他动一下。

4. 好习惯
习惯即不用意志力就能做出的自动反应。好习惯是一个人成功的快车道。真正以学习为主的人,比如很多的硕士、博士研究生,教授,没有人是靠意志力来学习的。这些人都是因为学习产生快乐才会没日没夜的做,后来就成了习惯。一个人的习惯决定了他日常的行为,而这些日常的行为就决定了他的成就。

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来源:武汉身修青少年素质教育

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