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开封靠谱的初中生管教学校

33 2021-11-25 15:19:33

学习笔记

与早恋孩子的沟通技巧?家长明确告诉孩子,把对对方的喜欢与爱,升华为学习的动力,而不是压抑控制着自己的情感,越压抑越控制,越影响自己的情绪及心态,进而影响学习的效果,适当的聊一些青春期可能要面临的男女或者其他禁忌问题,孩子在成长的过程什么问题都要经历的,所以不要总是避而不谈,而是大方的跟孩子交流,告诉他如何理智处理...

开封靠谱的初中生管教学校

与早恋孩子的沟通技巧?家长明确告诉孩子,把对对方的喜欢与爱,升华为学习的动力,而不是压抑控制着自己的情感,越压抑越控制,越影响自己的情绪及心态,进而影响学习的效果,适当的聊一些青春期可能要面临的男女或者其他禁忌问题,孩子在成长的过程什么问题都要经历的,所以不要总是避而不谈,而是大方的跟孩子交流,告诉他如何理智处理...

不要总是强迫孩子。我国知名的教育家陶行知有过一次这样的经历:有一次他受邀到武汉大学演讲,一上讲台,就拎出一只还在“喔喔”叫的公鸡。并掏出一把米往公鸡的嘴里塞,公鸡拼命挣扎,一粒米也不肯吃。但陶先生一放开手,恢复了*的公鸡扑哧了几下翅膀,自己吃起了米来。 在听众一头雾水之际,陶行知从容不迫地说道:“我以为,教育就跟喂鸡一样,先生强迫学生去学习,把知识强灌给他,他是不情愿学的,即便学也食而不化,过不了多久,他还会把知识还给先生的。但是如果让他*学习,充分发挥他的主观能动性,那效果将一定会好很多!”父母应该懂得强迫孩子学习效果并不好,填鸭式的教育更是效率很低,没有解决不了的问题,不要总是吝啬你的言语,让孩子明白为什么,心甘情愿的去做,比强迫要好。

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什么样的孩子容易离家出走:性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的;成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的;不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的;已有经常逃学行为的;迷恋游戏机、吸烟不良行为的;有*性倾向、寻求*、追求冒险的。研究表明,早年与父母分离的孩子,更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。

因此,父母要尽量亲自照看孩子,在早年使孩子的基本感得到满足。

一个有感的孩子,遇到问题就不会逃避,因为他们内心感觉,相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。对于天底下做父母的来讲,棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂,但有一点是共同的,就是孩子面对着巨大的心理压力,无法解脱,于是一走了之。其实,离家出走非但不能解决问题,反而会给孩子带来新的挫折和压力,甚至是灾难,但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说,父母应该防患于未然,对有此类想法的孩子采取相应的措施。

孩子离家出走的原因:1、父母严厉,要求高,整天唠叨,三句话不离学习,使孩子产生厌烦心理,想离父母远些。2、家庭关系不良:父母不和,孩子夹在中间不知所措,有时还会成为出气筒;家庭复杂的结构,关系不能平衡好;父母对孩子忽视,管教方式简单、粗暴;父母自身人格偏差造成亲子关系异常……3、现实生活中的突发事件,孩子突然遇到应激性的事情。如:闯了自己认为的大祸,不敢承担责任,而采取逃避的方法。4、为了证明自己,有些孩子伴随生理上的成熟,想*,想证明自己的能力或寻求刺激和冒险,由于心理上还没长大,经常冲动又缺乏社会经验,易受不良文化和坏人的引诱离家出走。5、对付家长的手段,孩子提出的要求,父母不同意,便以离家出走相要挟。当孩子离家出走之后,很多父母会抱怨自己命苦,怎么会摊上这样一个“不听话”的孩子。其实,天底下没有有问题的孩子,有的只是有问题的父母,孩子之所以会离家出走,在很大程度上与家庭教育不力有关。

所以说,想要防微杜渐,父母必须从自身做起。1、做父母的要认真研究家庭人际关系状况,包括家长之间、家长与孩子之间的关系。如果家庭人际关系不好,本身对孩子就是一种压力,孩子与家长隔膜,难以了解其他情况。这种状态下,家长要努力做好自家的“减压”工作,坦诚地面对现实,与孩子交谈,让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考,该承认自己缺点错误时,要勇敢地承认,向孩子表示歉意。有了交心的基础以后,进一步与孩子沟通,互相谈出面临的问题,再有针对性地帮助孩子解决实际问题。

 2、对于已经出走过或有出走念头的孩子,要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法,只会带来更多的问题,家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实,正视各种矛盾和压力,与老师沟通,与家长沟通,与同学沟通,寻找解决问题的办法。相信孩子,也让孩子自信,他有能力处理好自己遇到的麻烦。

3、家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当,往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强,总认为自己的做法是对的,是为了孩子好,一贯“理直气壮”,也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”、老师和孩子的意见,对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变,会促使孩子出现接受教育态度的改变,不良的隐患可以。



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来源:武汉身修青少年素质教育

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