少年矫正学校叛逆孩子教育今天就来说说“儿童叛逆期”应对办法：
7～9岁的孩子，在孩子的意识中，自己已经是个小大人了，学着父母的模样，总是想通过自己做一些事情，得到别人的肯定和赞美；无论什么事情都喜欢自己去做，不喜欢被使唤，不愿意再让身边人叫自己的小名……
1、懂得放权，帮助孩子走向成熟
进入小学之后，他们学习到了一些知识，想通过这些知识表现自己，所以适当的放权，让孩子也体会到当家做主的感觉。
比如：“今天孩子穿什么衣服？”“晚上吃什么饭？”“周末的安排？”让孩子参与到这些日常生活中，适时听取孩子的意见，当父母与孩子意见违背的时候，可以商量着来。
2、制定一些原则
这个阶段的孩子经常会出现让做什么不做，该写的作业不写，该看的书不看，总是想着玩。与其每天看着孩子学习，不如教给孩子一个好的学习习惯。
孩子进入“叛逆期”，家长如何才能帮助孩子平稳度过这一阶段？
少年矫正学校叛逆孩子教育觉得可以这样：制定一个学习计划，在规定的时间段、规定的地点去完成作业；给孩子*思考的空间，不再学习的时候去打扰他；帮助孩子完善好作业；等一切完成之后，进行检查；帮助孩子确保规律的作息时间。
首先，倾听原则。和叛逆的孩子沟通，切忌光顾着自己说。特别是和青春期的孩子，他们和父母相处了这么多年，父母的整套模式他们再熟悉不过了。要做的是引导孩子多说父母多听，在这个过程中我们能更多的去精细化孩子的思想认识。其次，求同存异原则。很多父母并不是和孩子沟通，而是向孩子说教。他们的目的不是和孩子达成一致，而是要孩子承认父母是正确的。合理的沟通能够求同存异，从和孩子的共同点入手，保留自己和孩子不同的地方，允许孩子自行尝试、犯错，这才是促进孩子成长的好的方式！
