思维导图
1、课时设置：12次，一次2小时
2、课程简介：
思维导图是用图文结合的方式，将核心知识建立成系统，形成思路清晰的工具。
本课程旨在帮助学生掌握思维导图背景、原理、绘制方法，通过思维力训练及实战应用，帮助学生进行文字信息分析，不仅提升学生学习效率，在训练和使用的过程中也在不断提升思维能力。
3、学习内容：
（1）认识思维导图背景、原理；
（2）学习思维导图的绘制方法和训练思维力；
（3）帮助学生进行文章的初步分析；
（4）学习思维导图在生活中的运用。
4、 课程安排
上课次数 | 课程内容 |
第一次 | 互动+认识导图+思维训练（水平）+看导图步骤+技法（弧线并练习） |
第二次 | 思维训练（垂直、水平垂直+全局重点）+训练+临摹讲解 |
第三次 | 思维训练（归类整理）+训练+导图绘制（自我介绍） |
第四次 | 思维训练（水平）+作业复盘+课外文章训练 |
第五次 | 思维训练（关键词）+文章分析讲解+技法（小插图+颜色+结构） |
第六次 | 思维训练（归类整理）+文章分析讲解+全图片导图（文章）+ 学情反馈 |
第七次 | 优秀导图+纠错导图+复习之前内容+训练 |
第八次 | 文章分析及预习 |
第九次 | 文章分析及复习 |
第十次 | 生活运用（旅游攻略+生活手册） |
第十一次 | 生活运用（日常生活+地理介绍） |
第十二次 | 总复习+结业 |
（课程主题分为小学和初中版，记忆方法原理一致，区别在于训练材料和内容）
5、学习效果：
（1）学生能掌握思维导图背景、原理；
（2）学生能学会思维导图的绘制方法与技巧；
（3）学生能独立进行文章的初步分析；
（4）学生能在学习和生活中运用思维导图。
