孩子处于青春期，父母***要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是老师给他讲课。你做什么？除了生活以外zui重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。我还是那个观念，如果孩子学习上失败，恰恰是老天已经告诉你他不擅长这个方面，你要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇门，孩子怎么知道打开哪个门。
成长学校在年前来了一个12岁的桂林灌阳网瘾少年小军，小军是家里的独生子，在上初一以前一直是一个品学兼优的孩子，家长平时忙于工作也没有关注孩子身上的细微变化，直到有孩子突然离家不回，家长开始慌了。后来小军爸妈在一家网吧里找到了正在“奋勇杀敌”的他，当家长走到他面前的时候，小军居然像没有事一样，该玩的还是玩，丝毫没有半点紧张和愧疚，小军爸爸忍不住把小军一把拽起来，给了他一巴掌！小军疯了一样和爸爸扭打起来，站在一旁的妈妈哭着试图拉开他们。第二天小军没有去学校，从此以后就时不时在外面待几天甚至一个月，就算是回了家也是玩手机。
这是一个令人感到伤心的***学校的典型案例，孩子为什么沉迷网瘾？小军的家长不理解，小军也不和他们说一句话。这个曾经安静的小家庭一下子陷入了困境，小军爸爸生气到极点，甚至都做好了和儿子断绝关系的地步，而小军妈妈则怀疑是他的朋友教坏了小军！
两个月以前，小军在一次期中考试发挥很差，从班级前五一下子滑到倒数，当时孩子还有一点难过，爸妈为了保护孩子的自尊心没有批评小军，只是让他总结经验，找出问题的原因。不想从那个时候开始小军就常常上课走神，不再和成绩好的同学一起玩，而是和坐在教室后面的同学一起混。刚开始小军只是和他们聊聊天，后来发展到一下课就挤到一块，再后来就是***和他们一起通宵，天亮后偷偷赶回学校，上课时间就补觉。那天离家出走去网吧打游戏是小军和“朋友们”一起商量好的团队日，也就是组队打游戏，接下来就发生了我们前面提到的那一幕。
我们在和小军沟通的时候了解到了一些成长当中的细节：小军刚刚进入初中的时候还是想好好搞学习，可是他突然发现课程太多了，作业太多了，他觉得很累，期中考试成绩一落千丈让他自己彻底失去了信心，考试失利让他无法面对班主任和自己的朋友，这个时候有同学跟他说：对自己好一点，考不好就考不好，读书也不一定有用。处于心理危机的小军听完以后，简直是如雷贯耳，是呀！为什么我不对自己好点？读不好干脆以后就打工去。就这样，小军一点点放弃了所有的努力，自暴自弃，后来通过网络游戏寻找情感寄托。
***学校心理咨询师点评：小军无疑是一个比较有学习潜力的男生，但是他在从小学升入初中的时候面临学习上的巨大挑战，尤其是在成绩明显下滑以后他的自信心被击垮了，小军同时面临学业上的危机还有心理上的危机，他急需要获得情感理解和缓解焦虑，后来因为朋友的话给了他缓解焦虑的“借口”，形成了一套错误的认知：读书其实也没用；人应该对自己好一点等。总之，在学业危机、心理危机、不良同伴的影响下，小军选择了不恰当的适应方式，结果严重损害了自己的发展。应该说，网瘾的基础还是心理危机，是学生适应不良的直接反映。反过来，对网络的过分使用破坏了孩子的心理健康和社会适应，造成了更大的损害。俗话说，治病要治根，孩子网瘾怎么办？那还是要从心结处解决。
武汉身修青少年素质教
