要冷静分析，聪明应对。
逆反心理是中学生在青春期的一种正常心理活动，学生故意表现出一种的对抗性。作为教育者，永远不要意气用事，冷静分析，耐心沟通，巧用心理战术，合理采用挑战性方法，大胆运用逆反心理的积作用，调动学生的积性，培养学生的创新意识和创新能力。
尽量减轻学生的心理和学业负担。
老师和家长经常给学生一厢情愿的想法施加压力，但这还不够。家长还希望孩子在家里通宵达旦，甚至学生。如果你考不上大学，你会死的，所以不要来看我。当孩子的心理和能力达不到或无法承受时，他们会厌倦学习，有些人会干脆离家出走。因此，教师和家长应尽量减轻学生的学业负担，结合中学生的心理特点进行教学，寓教于乐，劳逸结合。
学生没有建立正确的学习动机。
有些学生不知道什么是学习，但他们认为自己是在为父母学习。当我们看到社会上有些人不读书就赚了很多钱的时候，他们甚至会很迷茫，觉得读书不读书都无所谓，所以自然对学习不感兴趣，甚至对学习感到厌倦。
帮助学生提高学习能力。
很多厌学的学生经常因为跟不上学习而被老师批评，被家长指责，被同学鄙视。干脆破罐子破摔，经常逃学，“在外面鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长，应该想办法及时帮助学生学习。如果工作忙，有条件，可以请家教。学生只有提高学习，才会变得自信，然后学习的兴趣自然就产生了。
武汉身修青少年素质教
