恩施20岁的孩子不听管教教育方法

学生没有建立正确的学习动机。
有些学生不知道什么是学习，但他们认为自己是在为父母学习。当我们看到社会上有些人不读书就赚了很多钱的时候，他们甚至会很迷茫，觉得读书不读书都无所谓，所以自然对学习不感兴趣，甚至对学习感到厌倦。

要尊重、理解、关心学生，不要敌视、轻视学生。
爱是教育的本质，尊重是教育的底线。人是情感动物。作为一个对感情非常敏感的十五六岁的学生，他能很清楚地理解老师对他的。老师对学生的关心未必能消除逆反心理，但对学生的轻视和疏远必然会导致逆反心理，所以爱和尊重是前提。

不要“强迫”孩子学习
作为父母，我们都希望自己的孩子成为人才，希望自己的孩子在学校**的成绩，经常受到老师的表扬。在生活中，我们经常强迫孩子学习。一旦孩子在家，玩游戏或者只是发呆，父母总会说，你为什么不学习，快点学习，不要浪费时间，不要玩游戏。当孩子明确告诉父母不想学习时，我们还是强迫他们学习。

父母不应该把厌学视为洪水猛兽
很多家长发现孩子厌学时，总是反应激烈，用激烈的方式教育孩子。其实这是不对的。要知道，父母年轻的时候肯定是厌学的。难道你要说自己没有吗?那是不可能的。我们不可能一开始就真的喜欢学习，尤其是当学习已经影响到我们不能做自己喜欢的事情时，我们的厌学情绪就会非常明显。