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新闻动态

家长必看系列|发现孩子有自虐现象，家长该怎么做

　　每个孩子在成长的每个阶段，会遇到各种各样的难题，当遇到强烈的刺激时，有的孩子会选择惩罚自己的方式来发泄情绪，甚至采取带有一些攻击性行为的方式自虐，作为家长看到孩子有这样的行为该如何处理呢?　　首先，我们要分析孩子产生这种情况的缘由，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，原生家庭的伤害，已经被大众所熟知，很多人都在原生家庭伤害过程中，患上了不同程度的心理疾病，影响着人的命运而不自知。对

家长如何做到高质量陪伴？

　　多种政策下家长需要转变(调整/提升)自己以往的教育理念，老师、学校不再是家长放弃自身教育的借口，高质量的陪伴，让孩子健康快乐成长。　　什么是高质量陪伴?如何花相同时间得到更高更好的质量，家长可以从以下几方面入手：　　01 学习陪伴　　家长可以陪孩子去图书馆、书店，一起漫游于知识的海洋，也可以带着孩子去科技馆、纪念馆，博物馆等让孩子增长见识，乐于求知;还可以和孩子一起看各种又教育意义的纪录片、电

青春期打架斗殴，抽烟酗酒的坏习惯，家长要注意

　　青春期孩子的生理、心理各方面都在迅速发展，但他们身心发展并不同步。或是生理发育落后于心理发展，或是生理发育提前于心理发展，从而出现心理危机。渴望独立、追求个性、摆脱束缚是这一时期他们的特征。而由此滋生的叛逆暴力行为往往让家长和父母猝不及防?那么孩子叛逆暴力如何处理?　　心理学上认定的青少年叛逆心理鉴定标准为:持续半年以上固化的情绪失控、行为失控表现，经常性出现攻击型语言行为，对于自己对别人造成

华中师范大学应用心理专业硕士（MAP）实践基地

　　“华中师范大学心理学院是华中地区最为知名、实力最强、影响力最大的心理研究学院，学院‘青少年网络心理与行为教育实验室’是教育部重点实验室，应用心理硕士培养规模在全国更是前列。华中师范大学心理学院目前合作的授牌基地寥寥无几，宇凰心学集团在帮助青少年心理和网络成瘾以及行为矫正方面有着七年多的实践经验，一方面能为学院学生提供优质的实践机会，另一方面可以为宇凰基地学子提供更好的师资和教育引导理念。学院根

宇凰劳作体验课

　　劳作体验让孩子深入了解基本农事和农事科普常识，树立热爱自然、热爱生活的意识，融洽孩子与孩子间、孩子与老师间的互动、沟通关系。让孩子们通过基本的劳动，树立起了他们热爱劳动的意识。通过体验农业生活的不易，让孩子感受“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，培养节约意识，进一步的理解父母的不易，从而能够更加珍惜粮食，珍惜他人的劳动成果，珍惜当下来之不易的幸福生活! 　　学生的成长离不

注重家庭教育

　　教育，不仅能传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自已。这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望明灯。　　青少年教育不仅仅是教育青少年，更多的是教育者本身。如果教育者自己不成长，天天盯着孩子，不但没用，反而孩子会有逆反心理，不但影响孩子的学习成长，还会让孩子对人情社会感到厌恶，这是我们教育者本身不愿看到的。　　对青少年教育中家庭教育是任何教

宇凰素质拓展训练

　　素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。　　拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训

宇凰集团介绍

　　湖北省宇凰教育科技有限公司(以下简称宇凰教科)创立于2015年11月，是一家专业从事教育科技领域的研发为主，弘扬中国优秀传统文化，集国学教育培训、青少年不良行为矫治为一体的现代化企业。公司坐落在沙湖之畔，位于武昌区科技孵化园基地—V+合伙人厦16层。统一社会信用代码：91420106MA4KLCE177。公司至成立以来，秉承“传承华夏文明，创立百年宇凰”的企业宗旨，全力打造传承中国传统文化龙头

湖北宇凰德育健康咨询有限公司基地招生简章

　　孩子们的成长过程中会面临各种各样的烦恼、问题和诱惑。网络的普及也让很多孩子沉迷。现在很多的家长都忙于工作，对孩子成长过程缺少陪伴等原因，导致出现身心健康问题的青少年数量日渐增多。家长们焦虑不已。　　湖北宇凰德育健康咨询有限公司基地通过四位一体教学方法，提升孩子们身心健康，促进孩子们全面发展，缓解亲子关系冲突，促进家庭关系和谐。　　学校介绍　　湖北宇凰德育健康咨询有限公司基地成立于2017年7月

宇凰教授传统国学

　　古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”如今社会中各种不良风气进入孩子的视野，电视电影的娱乐明星容易让孩子跟随模仿，孩子缺乏理性的辨别是非能力，如果得不到正确的引导，很容易误入歧途。　　传统国学文化启蒙教育是以培育诚意正心的品德修养为主要方向的，教会孩子如何学“做人”。　　奥地利哲学家布贝尔在《品格教育》中说：“名副其实的教育，本质上就是品格教育。”　　英国思想家欧文在《人类思想和实践中的革命》