乌鲁木齐英语如何备战高考？一直以来，人们都认为高考仅仅检验了每个考生的“应试能力”。但正如我们在昨天所探讨的:“应试能力”本身就是素质的重要组成部分。如果更进一步看，我们就会发现，“应试能力”是一个人的综合素质在考试这种特殊状态下的反映。高考在浅层次上检验的是“应试能力”，在深层次上检验的是一个人多方面的素质。
说说这参加高考!
高考对于你们意味着什么?到现在，一直都在变。其实，关于这个的，对于人生来说并不重要。但是，对于那些面临高考的你们来说则意义非凡，是的，无论你怎么看，这意义都会落到你的头上，只要你尚未经历这一次——人生的第一次与不公平抗争的时刻，人生个选择与转折，人生第一次搏杀，人生站的门票。是的，这些就是意义。
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我要参加高考，这些有用!
为了更好的发挥考前模拟测试的激励功能，我们必须把好选题关，控制好试题的难度，给不同层次的学生提供发挥的空间。每年高考题的风格和难度有一定的延续性，对高考备考有导向作用，因此教师须进一步引导学生研究历年高考，了解高考题的特点和难度。模拟测试题目尽可能贴近高考的风格和难度。时精选和创编一些学生易错易混、易忽视的题目和课本变式题。精选精练典型题目，尽量回避偏难怪题。对于支撑学科知识体系的重点内容与典型问题要充分保证时间、反复练习，做到融会贯通。能否精准选题，体现了教师对高考的把握能力与对考纲的理解水平。
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