父母应了解的发展阶段：

阶段(十至十1个月)：此阶段是宝宝开始学习行走的阶段，当父母发现宝宝在放手能稳定站立时，就可以开始尝试走路了!
第2阶段(十2个月)：蹲是此阶段重要的发展过程，父母应注重宝宝站——蹲——站连贯动作的训练，如此做可增进宝宝腿部的肌力，并可以训练身体的协调度。
第3阶段(十2个月以上)：此时宝宝扶着东西能够行走，接下来必须让宝宝学习放开手也能走2至3步，此阶段需要加强宝宝平衡的训练。
第4阶段(十3个月左右)：此时父母除了继续训练腿部的肌力，及身体与眼睛的协调度之外，也要着重训练宝宝对不同地面的适应能力。
第5个阶段(十3至十5个月)：宝宝已经能行走良好，对4周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好厅心，使其朝正向发展。
关于骨骼的问题：
有些宝宝在学习走路时会出现踮脚尖走路的行为，这到底正常还是异常呢?刘医师表示，父母可观察宝宝踮脚尖走路的频率来判断是否为异常现象，若宝宝有用踮脚尖的方式走路，有时恢复正常状态，则勿需担忧。1般来说，宝宝大约在3岁之后运动协调才发展成熟，在此之前走路不稳都不用过度担心。
很多刚学会走路的宝宝容易发生意外就是扭伤，再加上这时候的宝宝通常不能表达得非常清楚，父母就要细致观察宝宝的1举1动来得知。刘医师表示，父母应仔细观察宝宝走路是否出现1拐1拐的，或是躺在床上踢1踢，看是否能踢得好，除此之外，也可压1压宝宝腿部各部位，看看宝宝是否会感到疼痛。
父母给予的辅助方式：
阶段：父母可利用学步用的推车或是学步车，协助宝宝忘记走路的恐惧感觉学习行走。
第2阶段：训练宝宝学习蹲——站的方式为父母将玩具丢在地上，让宝宝自己捡起来。
第3阶段：父母可以各自站在两头，让宝宝慢慢从爸爸的这1头走到妈妈的那1头。
第4阶段：让宝宝练习爬楼梯，如家中没有楼梯可利用家中的小椅子，让宝宝1上1下、1下1上地练习。
第5阶段：可利用木板放置成1边高、1边低的斜坡，但倾斜度不要太大，让宝宝从高处走向低处，或由低处走向高处，此时父母须在1旁牵扶，以防止宝宝跌下来。
依以上5个阶段走路动作发展的不同而给予不同的辅助方式。
建议辅助工具：
学步车、楼梯、木板、小椅子
备注：宝宝在使用学步车时，必须注意以下几点要领。
1、好等宝宝7个月大以后，能够支撑颈部并平稳坐立时再使用。
2、学步车的高度须适合宝宝的身高，不宜过高或过低。
3、每次使用的时间不宜过长，以不超过20分钟为原则。
4、使用学步车应在大人们的视线范围内。
安全环境的安排：
学走路的宝宝所碰到的危险比前面几项动作接触的危险来得更多了，在环境安全的注意上，父母可要费更多的心思。除了居家环境的安全外，父母也可帮宝宝穿上防滑的鞋袜，以防止宝宝跌倒。
阳台：宝宝1旦学会行走，“到处乱走”是必然的情形，引时父母就特别留意宝宝走到阳台上。没有围栏或栏杆高在85厘米以下，栏杆间隔过大(超过10厘米以上)，或者阳台上摆小凳子容易使宝宝误爬上，而导致危险。
家具：家具的摆设应尽量避免妨碍宝宝学习行走，父母宜将所有具危险性的物品放置高处或移走，并且须留意所有家具中具有尖锐的角，以防宝宝去碰撞。
门、窗：宝宝容易在开关门中发生夹伤，父母可使用门防夹软垫来避免危险;至于窗户方面，怕宝宝走到窗边玩窗帘绳，如此容易发生被绳子缠绕造成窒息的危险。
把握佳的辅助时机
整个婴儿期宝宝的动作发展是否正常，关系着生理健康及日后的认知发展，如果宝宝动作发展受阻，不但会影响日后的学习，也会形成心理的障碍，所以父母该时时注意宝宝每个阶段的动作发展情形。
另外，宝宝每个动作的发展都代表着1层意义，如果能在佳的电动机给予适当辅助，对宝宝的动作发展将有事半功倍的成效。

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