1、英语教学的实质多年来,人们1直在寻找合理的英语教学模式,那么,英语教学的实质究竟是什么呢?当代教学论1致认为教学"是教师的教与学生的学所组成的教育活动".就英语而言,"教学的实质是交际".为什么说英语教学的实质是交际呢? ,教学是师生之间的交际,是彼此之间进行思想、感情、信息交流的过程,教学的效果是双方互动的结果,也可以说:教学即交际(Teaching is ofmunication)。
第2,教学是活动,通过交际活动,学生在物质操作和思维操作上认识、掌握英语,形成运用英语的能力,也可以说:教学用交际(Teachingis by munication)。
第3,师生双方的认识活动是相互依存、相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对客观规律的认识,教师对客观规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。正是教学促进了这种交流,也可以说:教学为交际(Teaching is for mmunication)。交际法提出交际是外语教学的目的和手段,这是外语教学发展的里程碑。 2、课堂听说交际活动的特征交际包含"听、说、读、写"4种形式,对于它们在课堂中的具体安排,我们作了进1步的研究。1方面,我们认为:这4种形式不能绝然分开,而是经常结合在1起,相辅相成;另1方面,我们也认识到在现实生活中多数人际交流是听说交流,而传统教学模式培养出来的学生听说能力大大落后于读写能力,学了多年外语却是"聋子"、"哑巴",这也是1个不争的事实。