在该课程阶段,以”Content Language
lntegrafed Learning (CLIL)”学习方式为主导,语言学习不是孤立的,而是在上下文语境中习得,并且衔接世界文化同异资源;初步让孩子们接触L课程中所倡导的。“21st Century skills(21世纪技能)“:Life and Career Skills(生活和职业规划能力)、Learning and
Innovation Skills(学习和创新能力)、Information、Media and Technology Skills(信息、媒体和技术能力),课程采用了主题情景模式,每一个单元都会有一个话题,在课堂呈现、展示、复习、反馈等各个环节都会围绕主题展开。通过音乐、对话、Q&A、角扮演、游戏、总结、呈现作业、图表、阅读材料等多种方法提升听,说,读,写的均衡发展。