无锡意大利语暑期速成班
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无锡欧风外语培训中心小班授课，尊重每一个学员的学习风格和学习需求。强大教师团队教师执教，来无锡欧风，欧风的在教授语言的同时，带你提前体验异国的风土人情！无锡欧风小语种寒假班正在火热预招中，网上报名，立享巨惠！
无锡意大利语暑期速成班外教首先为大家介绍意大利语学习技巧：
听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决;中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感;南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。
说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。
读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中忌讳的是“不懂装懂”，所以必须理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
写：用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。
无锡意大利语暑期速成班课程安排：
意大利语基础
适合学员：意大利语0基础，对于意大利有一定学习兴趣。
授课老师：欧风教师团队
保分承诺符合学员手册所述条件，可免费重读本课程精品阶段。
课时数：80
课程费用：￥0
课程介绍：
意大利语开始与发现阶段，能够熟练掌握发音，理解和运用通俗的词组，进行简单的表述以满足要求。学员能够进行简单的自我介绍、表述基本自我需求和建议等。并向某人提出与此人相关的问题。并能在较缓慢的语速情况下，基本明白对方的基本意思。
意大利语中级班
适合学员：已有160课时意大利语基，想进一步提高意大利语基础和口语的学员
授课老师：欧风团队
保分承诺符合学员手册所述条件，可免费重读本课程精品阶段。
课时数：120
课程费用：￥0
课程介绍：
意大利语中级和继续阶段，能够理解和表述生活 常用词组和用较为通顺的语言表达自己的学习及工作经历，所在环境等。进一步提升意大利语语法和口语，并能语外国人进行简单的交流。欧风培训意大利语中级课 程学习完毕后可以达到欧标B1语言标准，中外专职教师授课，6-8人多媒体小班教学。
意大利语班
适合学员：已有300左右学时意大利语基础学员。更近一步掌握意大利语语法和标准口语。专业意大利语学生、外企职员同样适用
授课老师：欧风团队
保分承诺符合学员手册所述条件，可免费重读本课程精品阶段。
课时数：120
课程费用：￥0
课程介绍：
意大利语进递阶段，能够对熟悉的内容和有兴趣 的的题目进行完整的阐述，用教完整的语句陈述某个计划或者想法解释。基本掌握意大利语全部基础语法，用较标准的语法书写法语文章和日记，和外国人进行较为 熟练的对话和寒暄。欧风意大利语班学习完毕后可以达到欧标B1语言标准。由欧风意大利语教研组中外级教师授课，12-15人多媒体小班教学。
无锡意大利语暑期速成班之语法技巧：
组合代词
Me lo ha dato ieri
Te lo manda ora?
Enrico se ne è già andato
非重读间接代词和自反代词 (mi, ti, si, gli, ci, vi)能够与代词lo, la, li, le, ne组合，.
以–i结尾的非重读间接代词或自反代词转变为-e，间接宾语代词 (mi, ti, 等等)排在前面，直
接宾语代词 (lo, la, 等等)排在后面。
间接代词+ 直接代词= 组合代词 例如：
mi + lo > me lo;
si + la > se la 等等
Il libro? Me lo porta oggi = a me porta il libro oggi
Le lettere? Te le scrivo domani = A te scrivo le lettere domani
注意：
代词Gli + lo, la, li, le, ne 变成glielo, gliela, glieli, gliele, gliene，这样形成的组
合代词可适用于任何性、数的第三人称。
L'aranciata? Gliela porto io!
上句的意思可以为：
Porto l'aranciata a lui
Porto l'aranciata a lei(anche Lei formale)
Porto l'aranciata a loro
只有通过上下文我们才能知道这个组合代词代指的是单数、复数、阴性或者阳性。
一般情况下组合代词位于动词之前，但在下述情况下需要放在动词之后并与之合为一体：
· 在命令式中(人称： tu, noi, voi):
Diglielo che non vieni!
La penna dammela, è mia!
Scrivigli appena puoi.
Il pomodoro, lavalo (tu)!
Il giornale? Leggetelo (voi)!
·在命令式否定式中 (人称：tu, noi, voi) 组合代词既可放在动词之前也可以放在动词之后：
Non andartene!
Non te neandare
· 在动词的不确定形式中：不定式、分词、副动词：
Ti telefono per dirtelo
Solo spiegandovelo con calma, lo capirete
· 在由辅助动词 (potere, volere, dovere)构成的句子中，组合代词既可以放在动词之前也可
以放在动词之后：
Posso mandarteli domani?
Te li posso mandare domani?
地址：
无锡大成巷步行街8号11楼
