如何才能学好视唱练耳课程

学会识谱

乐谱是音乐的文字，学音乐不学识谱，就像不让文盲先学识字，却要他们直接读书一样。乐谱是音乐教学工作中不可缺少的重要工具。当学生音乐达到一定程度时，没有相应的识谱能力做后盾，他将难以继续深造下去。zui重要的是：乐谱这种符号体系是记录音乐思想、表达音乐思想的工具。既然音乐教学是以学习音乐为目标的教学工作，那么，掌握交流音乐思想的工具——乐谱，也就实属必要。尤其是当学生离开学校，走向社会时，他们必须具备独立的识谱能力才能适应社会音乐生活的需要，同时乐谱是培养发展学生音乐能力的重要媒介。无论学生的音乐兴趣是什么，唱歌也好，演奏乐器也好，欣赏音乐、创作音乐也好，他们想发展自己的兴趣，就必须以乐谱作为媒介。因为，乐谱蕴涵着音乐的无穷美感，蕴涵着音乐的各种要素，并成为学生探索音乐的宝藏。这一切，给学生提供了感知音乐、记忆音乐、理解音乐、联想音乐、表演音乐、欣赏音乐、创作音乐的机会。这些机会，肯定会对培养、发展学生的音乐能力起积极作用。关键是，我们要恰当地使用乐谱，使乐谱成为学生积累音乐经验的手段。

二什么是视唱意识要怎样培养和提高这种要素

当面对一视唱曲，除了音高和节奏等理性要求外，应恰当地赋予其“歌唱性“柔和而流畅地唱出，对于感到音区太高的音一般不要硬喊，可以用jia声唱法，这样有利于控制掌握住音区的高度，而且赋予美感，与此同时，应注意到视唱曲中的节奏因素和节奏型，用手节拍的同时，配合内心的节奏律动贯彻始终。如果在平时练习中，始终坚持这样地要求自己，避免干巴巴地念音符，那么就可以逐渐形成一种良好的视唱意识，其实质也就是训练对于表现音乐所应具有的控制能力。