在幼教资格证面试试讲环节当中，教师要引导幼儿积极主动参与学习，激发他们思考，体现师幼间良好互动，那么教师需要模拟向幼儿进行提问，提问之后以转述的方式呈现幼儿的回答，之后我们需要对幼儿回答作出及时的回应。回应的方式大多是对幼儿的回答和表现表示鼓励和赞扬。
在面试练习过程中，大多数考生表示对幼儿表现的赞扬语大都是：你很棒!或者你真棒!又或者你非常棒!如果在试讲环节对幼儿的表扬全是你很棒、你真棒、你非常棒，那必定得不到。那除了说“棒”，我们还可以说些什么呢?
一、可以用以下表扬更加具体的语句：
1.你真是一个知识渊博的孩子!你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
2.你真聪明，老师很喜欢你的!
3.你回答的声音真洪亮，老师和其他小朋友都听得很清楚呢!
4.你的想法真特别(独特)，很有新意，大家给他鼓鼓掌!
5.老师伸出大拇指：“瞧，老师的大拇哥都在想你点头微笑呢!”
6.你听/观察得可真仔细。
7.你真是一个善于思考的小宝贝。
8.你的小脑袋转得可真快，这么快就想出来了。
9.你的小眼睛真亮，发现这么多问题!
10.你的小眼睛可真像火眼金睛啊!
11.你真细心!小朋友们要向他学习哦!
12.你的进步可真大，老师真为你感到高兴!
13.你的想法真不错，老师要向你学习!
14.你能想到这么好的办法，真不简单!
15.多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
16.你的想法很独特，老师都佩服你!
17.你很会思考，真像一个小科学家!
18.你真像位小科学家，有这么多重大发现!
19.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!
20.你表达得这么清晰流畅，真棒!
二、对于不完美的鼓励语句：
1.你能大胆发言真的很棒，如果能够回答得更完整就完美了。
2.你很勇敢，个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解。
3.老师很喜欢你的积极发言，要是下次想清楚了再回答那就更好了。
4.没关系，继续思考一下，老师一会再请你说。
5.老师相信你，再试一次你就做到了。
6.回答错了没关系，能勇敢回答也是好孩子。
7.虽然答错了，但老师和小朋友们都很佩服你的勇气，下次努力!
二、可以运用表扬律动，常见的表扬律动有：
1.点点头，插插腰，我的表现好。
2.小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错!
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4.叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你棒!
5.你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
6.左边小红花，右边小红花，奖给小朋友顶呱呱!
7.请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶!耶!耶!
8.唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
9.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
10.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶!耶!耶!
此外，在运用表扬语句和律动的过程中需要注意一些问题：忌用全场只用一句表扬语句，表扬的时候可以具体一点，针对提出的问题和对问题的进行表扬，例如听完故事后问的问题，这时候可以说：你听得可真仔细或者你听得可真认真等;忌用全场只用一种表扬律动或运用律动过于频繁。合理恰当运用表扬语句和律动，为你的试讲锦上添花。
