很多学生都抱怨，备考托福阅读时明明已将TPO做了无数遍，分数依旧不尽如人意。慧谷出国考试培训部Yvonne老师说，其实，作为一种语言类考试，托福需要掌握的知识是有限的，机械地追求做题量并不能实现的目标，考生需要的是对单词、语法和逻辑的理解，并且是以一种准确、细致、的方式。
单词是做好托福阅读的基础。尤为重要的一点是，托福考试中对单词的考查不仅仅是单词的含义，更重要的是在文章中的灵活应用。
句子是语法的集中体现。托福阅读中的句子多是长句，有时甚至一句话就是一段，而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来阅读会很不习惯，不能适应句子的语序。因此，平时要扩大阅读范围，并仔细揣摩文章的语句。
段落总是充分体现出文章的逻辑。托福阅读的文章大多学术性较强，段落的安排和段与段之间的的关系问题也是阅读技巧中重要的一部分，因此，平时要有意识地加强这方面的训练。
那么，要怎样才能把握单词、语法和逻辑呢?当然还得通过练习，不过不是以“量”为衡量标准的机械练习，而是以“质”为前提的针对性训练。
因此，Yvonne老师建议，练习中的注意点如下：
一、 可适当放宽做题时间，或不间，只记录做题时间。
为了得到高的正确率，静心思考和分析是必不可少的，若练习初始就以20分钟一套题为限，就会因着急完成题目而无法沉心分析。但实战考试时毕竟时间有限，为了避免临场失准，平时也应给自己适当的压力。可以在大化正确率的情况下先设定40分钟完成一篇文章，然后逐渐调整为30分钟，再到25分钟，直至最后在20分钟内做完，且争取每篇文章只错1-2题。
二、将错题题型进行分类，弄清错误原因。从错误中学习是掌握知识的重要途径，因此不要在核对后草草修改了事，而应找出具体的错误原因。注意：“carelessness”不是“explanation”,而是 “excuse”。错误原因大致可分为以下几种：
1 单词错误。有可能是完全不认识的生词，也有可能是不理解具体语境下该词的用法。
2 语法错误。没有理解某些语法点，比如被动语态、从句、虚拟语气等。
3 固定搭配错误。对某些固定搭配理解不当或忽略，导致对文章的错误理解。例如：not...but...; result from...; rather than...
4 文章逻辑错误。文章有许多约定俗成的写作模式，例如阅读中常见的“演绎法”——段为该段主题句，之后通过分析和例证对该中心进行深入阐述——如果不了解这种基本的写作模式，就容易主观臆断某一句话在该段的作用，从而做出错误选择。
建议大家将自己的错误整理出来，写上相对应的错误分析，然后对该题型集中突破。这样，下次遇到该类型的题目时就可避免同样的错误，让每一道错题都错得其所。
三、查处错题中的陌生单词。 除了过于专业的学术类词汇(比如二磷酸腺苷二钠盐)，将错题中的陌生单词抄录背诵，尤其是名词和动词。这是扩大阅读词汇量有效的方法，因为影响做题正确率的往往是一些高频的核心的词汇，经过一段时间的积累，你会发现障碍被大量扫除，做题正确率大幅提高。
如果能用以上方法，坚持以“质”为前提，稳扎稳打有的放矢地练习，取得阅读不会只是梦想。
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