误区一：幼小衔接就是大班的事儿幼小衔接不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班下学期，我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。
误区二：幼小衔接就是择校
如果家长有条件为孩子选择一所非常好的学校，并且不存在很多的麻烦问题，当然是非常理想的一件事。但是，一所好的学校并非所有老师都尽职尽责，一所一般的学校也有很多好老师会对孩子尽心尽力。所以，家长不必为了孩子的择校问题搞得心力交瘁。小学阶段主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，提升孩子的学习能力，都扎堆选择所谓的名校，其实没太大必要。更为关键的是，家长为孩子选择的学校一定要跟孩子的自身发展情况相匹配。其实，择校就跟人生的很多选择一样，合适的才是好的。
误区三：幼小衔接就得多上培训班
上不上幼小衔接班这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长，其实还真没有标准答案，这关键取决于家长对孩子的期望和孩子本身的特点等多方面的因素。但有一点是非常清楚的，那就是绝不能把幼小衔接狭义的理解成多上“幼小衔接班”。当然，适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接，但家长需要把握好度，避免走入两个极端：一是过度学习，提前让孩子学习太多小学阶段的知识;二是认为孩子什么都不该学，否则会“毒害”了自己的孩子。其实，家长的关注点不要放在是否应该学的问题上，而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。幼儿阶段的孩子应多以游戏互动的方式来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械的、被动的学习。
